けんぼく日記

「学校で、うちの子は大丈夫かな…」

そんな風に感じたことはありませんか？

子どもたちは毎日、学校生活の中で

がんばりながら、時には辛い気持ちを抱えています。

でも、そのサインは

「行きたくない」「イライラする」「黙り込む」

など、分かりにくい形で現れることもあります。

今回の講演会では、ともこころのクリニック院長

高木友徳先生をお迎えし

　・学校で感じる子どもの辛さ

　・大人ができる関わり方

　・家庭や学校でのサポート

について、分かりやすくお話しいただきます。

「うちの子には関係ない」ではなく

どの子どもにも起こりえることとして

一緒に考えてみませんか？

保護者の皆様のご参加をお待ちしております。

今週は、あじさい読書週間です。

犬北っ子のみなさん、たくさん本を読んでくださいね。

５限に１年生がどうぶつ図書館で本を借りていました。

１年生も本の借り方や返し方を少しずつ覚えました。

低学年とはいえ、本を読むことで、語彙力、想像力

読解力、集中力、共感力の向上につながります。

各ご家庭におかれましても

ぜひ本を読む機会を作ってあげてください。

本日の献立は

生姜と豚バラ混ぜご飯、牛乳、レバー入りつくね

いんげんのごま和え、ふだま汁　です。

生姜は、血行促進による冷え性の改善や

免疫力アップ、殺菌作用。消化吸収のサポートなど

優れた効果があります。

むし暑く食欲がなくなるこの時期に大切な食材ですね。

食べた後に、なんとなく体が熱くなってきませんか？

それはきっと生姜の効果ですね。

３年生もおいしくいただいています。

１年生の生活の授業の様子です。

今日は、音楽室を探検しました。

この前は、学校全体を２年生と回りましたが

今日は、音楽室をくわしく調べ

見つけたものや気づいたことを、絵や文でまとめます。

音楽室の後ろにあった人の絵に気づきましたか？

何をするおじさんでしょうか？

４年生の図工の授業の様子です。

ビー玉を転がす工作の制作に取り組んでいます。

今日は、２・３段目の制作に取りかかっています。

ビー玉を実際に転がしてみたり

周りの人の作品を参考にしたりして

工夫を加えながら取り組んでいます。

何かを自分自身で創造するのって、楽しいですね！

５年生の国語の授業の様子です。

漢字の学習に取り組んでいます。

読み方や書き順、気をつける点について

一つ一つ丁寧に確認しています。

５年生では、新出漢字１９３字を習います。

画数が多く複雑な漢字もあり

学校と家庭での学習の取組が大切になります。

６年生の音楽の授業の様子です。

「マルセリーノの曲を鉄琴で演奏しています。

全員が鉄琴に挑戦することができました。

初めての人は自信になりましたね。

鉄琴とリコーダーと音を重ねることで

ハーモニーの響きの美しさを味わうことができました。

２年生の国語の授業の様子です。

音読発表会で今までの練習の成果を発表しました。

登場人物の会話や表情を想像しながら

場面の様子に合わせたり、声の速さを変えたりして

表現力豊かな音読をめざしました。

聴いていた人からも、よかった点の発表がありました。

本日の朝会の様子です。

今年度より、子どもたちの挑戦の場として

朝会の時間を活用していきます。

今日は、２・３・４年生の４人の犬北っ子が

ピアノ、けん盤ハーモニカ、お笑いに挑戦しました。

４人それぞれのよさがあって

本当に素敵な演奏、そしてパフォーマンスでした。

何よりも、自ら「やってみよう！」と

手を挙げてくれたことが素晴らしいと思います。

がんばっている仲間を

これからもみんなで応援しましょう！

今日は素敵な発表をありがとう！

保護者と先生で学び合いませんか？

「共に学び　共に育つ」

本校の教育目標をめざすPTAの取組です。

これからの子育てにとても参考になります。

貴重な機会ですので、ぜひご参加下さい。

３年生の社会の授業の様子です。

犬山市の地形や土地利用の特徴について学んでいます。

犬山市の各小学校区をグループで分担して

特徴や気づいたこと、おすすめスポットを調べました。

みんなからの質問に答えながら

各校区の特徴を地図で示し、紹介し合っていました。

本日の献立は

ご飯、牛乳、さわらの西京焼き

小松菜のなめ茸和え、キャベツの味噌汁

ヨーグルト　です。

今日は、さわらの西京焼きが出ました。

西京焼きは、京都の伝統的な和食料理です。

米ぬかを使った西京味噌を使って

香ばしく焼き上げた上品でまろやかな一品です。

さわらに味噌をなじませるのがとても難しく

調理員さんが努力と工夫を重ねて作ってくれました。

魚が苦手な２年生にも大好評でした。

感謝していただきましょうね。

いつもおいしい給食ありがとうございます！

いきいきタイム（長放課）になると

子どもたちは

それぞれの居場所を自分で選択して過ごしています。

教室、運動場、体育館、図書館、廊下など

学年に関係なく思い思いに過ごしています。

語らいの部屋では１年生と６年生が交流していました。

家庭でも学校でも

子どもたちが自分自身で選択できる環境は大切ですね。

５年生の英語の授業の様子です。

誕生日を英語で聞いたり

答えたりする学習に取り組んでいます。

できるだけたくさんの友達と交流して

みんなの誕生日をまとめた表を完成させます。

主体的に英会話に取り組むしかけの工夫がありました。

６年生の体育の授業の様子です。

バレーボールの学習に取り組んでいます。

今日はバレーボールのゲームに挑戦しています。

難しいので、ボールをキャッチしながら

チームでつなぐ練習をしています。

少しずつゲームの形になってきています。

がんばってくださいね。

４年生の理科の授業の様子です。

流れる水のゆくえの学習に取り組んでいます。

運動場で水たまりができる場所を地図に書き込み

実際にビー玉を使って、地面の傾きを調べます。

運動場の地面の傾きを調べることで

最後に水がどこに流れるのか検証します。

1年生の国語の授業の様子です。

ひらがなの学習に取り組んでいます。

今日は「ぬ」を書く練習をしていました。

みんな真剣に取り組んでいました。

２年生の生活の授業の様子です。

大切に育てている野菜の観察をしています。

成長の様子をよく観察して記録していきます。

今日は、立派ななすを収穫していました。

来週は、もっとたくさん収穫できることでしょう。

楽しみですね！

６年生の図工の授業の様子です。

篆刻（てんこく）に取り組んでいます。

自分の名前を石にデザインし、彫刻刀で掘り進めます。

いつもの文字と違って、立派な芸術作品ですね。

金曜日の朝になりました。

今週は、猛暑だったり、台風だったり大変でしたね。

そんな中、みんな１週間よくがんばりましたね。

今日も１日元気にがんばりましょう！