５年生の家庭の授業の様子です。

お茶の入れ方の実習をしています。

調理実習の基本であるお茶の入れ方を学ぶことは

調理の手順、器具の使い方、仲間と協力すること

片付けること、食材のよさを知ることなど

たくさんのことを学ぶことができます。

苦いけどとてもおいしかったそうです。

５年生の国語の授業の様子です。

学級の仲間にインタビューをする計画を立てています。

まずは自己紹介カードを見て、質問内容を考えたり

先生に質問したりして練習します。

聞く力・話す力のコミュニケーション能力を養います。

５年生の体育の授業の様子です。

合同体育でシャトルランに取り組んでいます。

きついからこそ、互いに応援し励まし合います。

一人ではがんばれなくても

仲間がいるからこそがんばれるんです。

みんなよくがんばりましたね。

５年生の理科の授業の様子です。

雲と天気の変化について学習しています。

雲やアメダスの画像、教科書の資料から

雲の動きや天気の変化の法則性を見つけます。

個人で考えたことを周囲と交流し

考えをさらに深めていきます。

５年生の英語の様子です。

名前とそのスペルを英語でたずねます。

そして耳でしっかり聴いてスペルを書き込みます。

できるだけたくさんの仲間と交流します。

５年生の授業の様子です。

社会では、資料集や地図帳を活用して

日本の国土の特色を調べています。

図工では、歯ブラシやストロー、ローラーなど

様々な道具と絵の具で心のもようを表現しています。

５年生の授業の様子です。

天気と雲の関係について学習しています。

数日間調べた天気の画像を比較して

天気の変化によって、雲の量、色、形、大きさなど

どのように変化するか考察します。

５年生の家庭の様子です。

自分たちの家庭生活を振り返り

自分にできそうな家庭の仕事を考えます。

できることから、まずやってみよう！

５年生の英語の様子です。

今の相手の様子を「Are　you 　～　？」で聞き

「Yes,　I　am.」「No,　I'm  not.」で答えます。

たくさんの仲間と交流することで

人間関係を築きながら英会話を身につけます。

５年生の授業の様子です。

理科では、アブラナの実をさいて調べています。

書写では、点画の種類を確認しながら丁寧に書きます。

どの授業も集中して取り組んでいます。

５年生の理科の様子です。

アブラナの花のつくりを調べています。

どんな気づきや発見があるでしょうか。

５年生の体育の様子です。

サッカーの試合の前に攻撃側と守備側に分かれ

相手をかわす動きを練習します。

ドリブルは慣れていないので

ボールを持って練習していいます。

５年生の理科の様子です。

電磁石の学習をしています。

電磁石の性質を利用して、おもちゃを創ります。

クレーンゲーム、リニアモーターカー、ルンバ・・・

どんなおもちゃができるか楽しみですね！

５年生の算数の様子です。

距離と速さの学習をしています。

一人一人の到達度を確認しながら

少人数授業できめ細かな学習を進めています。

５年生家庭の様子です。
ご飯と味噌汁作りに挑戦です。

グループで協力して手際よく進めています。
とても楽しそうに取り組んでいます。

５年生算数の様子です。
調べたいことを決めて、調べ方や整理の仕方を学びます。

いつもは学級を２つに分けて少人数授業をしていますが
今日はティームティーチングで学習を進めています。

学習内容や学級の状況に合わせて
学習効果を上げるため、柔軟に学習形態を変えています。

５年生図工の様子です。
版画の学習に取り組もうとしています。

制作を始める前に
テーマ「５年生の思い出」の場面を回想しています。

いろいろ思い出しますね。

５年生算数の様子です。
帯グラフと円グラフの学習をしています。

グラフの違いや見方を学ぶ一方で
和やかな会話が弾んでいました。

よい雰囲気で学習しています。

５年生の発表の様子です。
１年間、くらしや福祉について学んできました。
今日はそれぞれのテーマについて発表しました。

これからも学んだことや気づいたことを
自分の生活に生かしていきましょう！

５年生体育の様子です。
合同体育で縄跳びに取り組みました。

いろいろな跳び方に挑戦しました。
先生も挑戦していましたね。

一人ではなかなかできなくても
みんなで一緒にやるからがんばれるんです。