１年生の算数は数の合成を、２年生は２桁の繰り上がりのある

足し算を学習していました。自分の考え方をしっかり発表していました。

　書写は硬筆の学習で、２年生はカタカナを丁寧に書いていました。

　３年生の図工は、それぞれの利用目的に応じたオリジナルの箱を

作ろうと、段ボールをカッターナイフで切り取っていました。

どの子も真剣そのものでした。

　高学年は、国語のテストや古墳時代について学ぶ社会の授業が

ありました。犬山にある古墳の話も出てきていましたね。