参観した先生でグループ協議・全体会で意見交流を行った。
　・仲間の意見・考えを自分の考えに取り入れていたか。
　・児童は粘り強く考えようとしていたか。
　子どもたちは、自分の考えをしっかりと持ち、発表していた。仲間の考えを聞き、自分の考えが揺らぎながらも比べながら、自分の考えをまとめていた。
　理科教科指導員の先生から、「安心して自分の意見や考えを発表できる学級の雰囲気ができていた」と「理科授業の楽しさ・おもしろさを児童に味わわせてあげたい」等多くの視点から指導助言をいただいた。