けんぼく日記

４年生の国語の授業の様子です。

物語文「白いぼうし」の学習に取り組んでいます。

物語を読んで、ふしぎだと感じたことについて

根拠を明確にして、グループで伝え合います。

登場人物の気持ちを主体的にとらえながら交流し

先生が教室を回りながら、よい言動を価値づけることで

より活発で主体的な交流になっています。

伝えたいという思いで、みんなの目が輝いていました。

今日はあいにくの雨のため、外で遊べません。

したがって

いきいきタイムの語らいの部屋はこんな感じです。

昆虫とふれ合いに来た子、お話ししに来た子

置いてあるものに興味を示す子

みんな目が輝いています。

リフレッシュして、次の授業に向かいます。

語らいの部屋はそんな場所です。

６年生の家庭の授業の様子です。

朝食の役割について学習しています。

ある子の３日間の朝食メニューを参考にして

よい点や改善点をみんなで出し合いました。

朝食の役割

　・脳や体にスイッチが入り、集中力や記憶力を高める

　・体内時計が24時間の生活リズムにリセットされる

　・胃腸を刺激し、朝うんちの習慣化となる

　・基礎代謝を上げ、肥満や生活習慣病の予防になる

毎日、朝食しっかり食べましょう！

そのためには、早寝早起きを心がけましょう！

オケラは正式にはケラといいます。

コオロギの仲間の昆虫です。

大きな前脚で地中にトンネルを作って生活します。

草の根や種、ミミズなどを食べる雑食です。

羽もあって空を飛ぶし、泳ぐこともできます。

今までミミズが鳴いていると思っていた鳴き声も

実はケラの鳴き声だそうです。

自然や昆虫はふしぎがいっぱいで、おもしろいですね。

みなさんもいろいろな昆虫を捕まえて、調べてみてね！

２年生の国語の授業の様子です。

物語文「ふきのとう」の音読に挑戦しています。

声に出して読むことが得意な子も、苦手な子も

グループで励まし合いながら音読練習をします。

発表会に向けて、自信をつけてくださいね。

1年生の朝の教室の様子です。

雨の中、がんばって登校してきましたね。

本を読んだり、友達と会話したり、連絡帳を書いたり

絵を描いたり、ゆっくりと過ごしています。

授業までの間、心を整えて準備しています。

５年生の学級活動の様子です。

それぞれの会社（係）の活動に取り組んでいます。

チラシを作ったり、相談ボックスを作ったり

お楽しみのスライドを作ったりと

それぞれがアイデアを出して活動しています。

自分で考えて実行する中で、課題を見つけ

さらによりよいものに改善していきましょう！

４年生の理科の授業の様子です。

今日は、ツルレイシの種をポットに植えました。

これから発芽の様子や気温について学習していきます。

「はやく大きくなあれ！」

本校の６年生は、犬山警察署と連携して

防犯少年団「コノハキッズ」として

子どもたちや地域の防犯活動に２年間取り組みました。

今日は、最後の活動として

１年生に、紙芝居で防犯を呼びかけました。

　「つ」　ついていかない

　「み」　みんなといつもいっしょ

　「き」　きちんとしらせる

　「お」　おおごえでたすけをよぶ

　「に」　にげる

これからも気をつけていきましょう。

６年生のみなさん、今までありがとう！

本日の献立は

ご飯、牛乳、ハンバーグの新たまねぎソース

ごぼうサラダ、もち麦とキャベツのスープ　です。

もち麦は、白米の20倍、玄米の３倍の

豊富な食物繊維を含むスーパーフードです。

腸内環境を整え、資質やコレステロールを抑えます。

ミネラルやビタミンも豊富です。

笑顔の３年生も、プチプチの食感を楽しみながら

たくさんいただきましょうね！

６年生の理科の授業の様子です。

ものの燃え方の学習に取り組んでいます。

酸素、二酸化炭素、ちっ素を使った実験から

ものを燃やすは働きがあるのはどれか

結果から考察しています。

みんなしっかりと自分の考えをまとめていました。

実験結果から

酸素にはものを燃やす働きがあることが分かりました。

４年生の音楽の授業の様子です。

４年生は、音楽専科の先生が担当しています。

今日は、ありがとうの花と虹を歌っていました。

先生が何も指示を出さなくても

みんなが自然に歌い始めています。

本当に心から歌が好きなんだなと感じます。

自分で素敵な花を咲かせていました。

２年生の音楽の授業の様子です。

歌に合わせてリズムで遊ぶ学習に取り組んでいます。

まず、グループでいろいろなリズムを練習します。

輪になって、順番に同じリズムをまねします。

いろいろなリズムを仲間と楽しく遊んでいます。

1年生の図工の授業の様子です。

「わたしの○○おひさま」を描きました。

おひさまの形、色、表情など

それぞれ個性あるおひさまを描くことができました。

見ているだけで笑顔になってきます。

３年生の道徳の授業の様子です。

今日は担任の先生がお休みでしたが

他の学年の先生が助っ人に入っています。

今日は、忘れ物をなくすための作戦を考えていました。

子どもたちも先生も、お互いに助け合っています。

５年生の家庭の授業の様子です。

お茶を入れる実習に取り組んでいます。

事前に調べたお茶の入れ方を参考にして

グループで協力して、自分たちでお茶を入れました。

普段は冷たいお茶しか飲みませんが

熱いお茶を飲んでみて、入れ方によって

味や香りが違うことに気づきました。

自分で入れたお茶はおいしいね！

ぜひ、親子で楽しみましょう！

５年生の算数少人数授業の様子です。

体積の学習に取り組んでいます。

少人数授業は、一人一人の状況を把握しやすく

子どもたち同士も学びやすい環境になっています。

発言や意見も言いやすく、主体的な学習を育みます。

６年生の理科の授業の様子です。

ものが燃えるしくみの学習に取り組んでいます。

ものを燃やす実験の結果をまとめ

ものの燃え方と空気の動きについて考察しています。

２年生の国語の授業の様子です。

日記を書く学習に取り組んでいます。

昨日、何をしたか思い出して

見たり聞いたりしたことを日記に書きます。