けんぼく日記

本日の献立は

ソフト麺カレー南蛮、牛乳、バンバンジー

愛情たっぷり手作りブラウニー　です。

今日は、犬北っ子のみなさんのために

栄養士や調理員のみなさんが

愛情たっぷりの手作りブラウニーを作ってくれました。

早朝から５時間かけて、５００人分作ってくれました。

感謝していただきましょうね！

栄養士、調理員のみなさん、ありがとうございます！

４年生のみなさんもテンション↗でした。

３年生の国語の授業の様子です。

相手に伝わる文章を書く学習に取り組んでいます。

お題は、「冬休みの出来事と

その時の気持ちを200字で書こう」です。

学習用情報端末を活用して

気持ちを表す言葉を調べながら書いていきます。

その時の様子を相手が思い浮かべられるように

言葉を選んで考えます。

ボランティアの先生にも支援いただいています。

２年生の図工の授業の様子です。

様々な材料を使って

いろいろな音が鳴る楽器を創ります。

今日は、どんな楽器を創るか計画を立てています。

どんな材料を使うか、どんな形にするか

これから試行錯誤しながら創っていきます。

さて、どんな音色が聞こえてくるのでしょうか。

１年生の情報教育の授業の様子です。

今日は、学習用情報端末を活用して

自由にお絵かきを楽しみました。

子どもたちは、使い方を習得するのが早いですね。

いろいろな操作をあっという間に習得していました。

これから様々な場面で活用できますね。

６年生の理科の授業の様子です。

電気を蓄えて使う学習に取り組んでいます。

コンデンサーに蓄えた電気の利用の実験を通して

発光ダイオードが光る時間が長い理由を考えています。

発光ダイオード（LED）は

わたしたちの身の回りでたくさん利用されていますね。

今回の実験と考察で、その理由が分かりますね。

４年生の国語の授業の様子です。

工芸品の魅力を伝えるために

リーフレットの作成に取り組んでいます。

学習用情報端末を活用しながら

魅力を伝えたい工芸品について調べ

伝えたい情報を整理し、文章の組み立てを考えます。

調べると、愛知県には多くの工芸品があるんですね。

それぞれの魅力を発見し、ぜひ伝えてくださいね。

２年生の外国語活動に様子です。

身の回りの文房具の単語の発音を学習しています。

今日は、初めて英語ルームで授業をしました。

文房具のカードを使ってゲームをしながら

発音に慣れていきます。

ペアでじゃんけんをして

ほしい文房具を発音してからゲットします。

楽しみながら英語に親しんでいます。

みんな英語が大好きです。

５年生の算数の授業の様子です。

角柱と円柱の学習に取り組んでいます。

今日は、様々な立体の特徴を調べています。

実際に立体を観察しながら、違いを見つけます。

いろいろな気づきが出ていました。

１年生の図工の授業の様子です。

紙粘土で、心を込めて作ったごちそうが完成しました。

どうぞお召し上がりください。

リアルな作品ばかりで、力作ぞろいです。

レベルが高いと感じました。

「おいしい！」と

食べるふりをすると、とても喜んでくれました。

がんばりましたね。

いよいよ卒業に向けた全体練習が始まりました。

６年生のみなさん

あと１か月、一日一日を大切に過ごそう！

本日は今年度最後のPTA委員総会が開催されました。

協議内容は以下の通りです。

　・令和８年度通学路安全施設新設・改修箇所について

　・令和７年度PTA事業中間報告

　・令和７年度PTA会計中間報告

　・令和８年度PTA役員・組織づくりについて

今年度も、松田PTA会長を中心に

様々な活動に取り組んでいただきました。

子どもたちや保護者が参加型の活動がほとんどで

多くの方に主体的に学校運営に参画いただきました。

令和７年度PTA役員・委員・会員のみなさん

大変お疲れ様でした。

そして、ありがとうございました。

本日の献立は

麦ごはん、牛乳、アジの竜田揚げ

ひじきのそぼろ炒め、白菜と里芋の味噌汁　です。

今日は、和食献立でした。

アジの竜田揚げは、サクサクとした食感で

香ばしい味と香りがとてもおいしかったです。

３年生にも大好評でした。

昼の放送では、図書委員が絵本の読み聞かせ

「ミニわかば」を開催していました。

とても上手に読めていましたよ。

ありがとう！

４年生の図工の授業の様子です。

今日から木版画の学習に入りました。

学校で初めて彫刻刀を使用します。

今日は、下絵に取り組んでいました。

学習用情報端末の画像を参考にして

動物や風景、戦国武将に挑戦している人もいました。

学習用情報端末は、様々な場面でとても便利です。

また、はじめに学習の流れが示されていました。

見通しをもって主体的に取り組むための工夫です。

３年生の図工の授業の様子です。

紙版画の学習に取り組んでいます。

いよいよ最終段階の印刷に入りました。

印刷すると、作品の印象がずいぶん変わりますね。

素敵な作品ばかりでした。

みんなすごくがんばったので

真っ黒の手を誇らしげに見せてくれました。

６年生の音楽の授業の様子です。

卒業に向けて、合唱の練習をしています。

今日は、パート別に練習をしていました。

６年生みんなで歌う、最後の歌になるでしょう。

６年生みんなで素敵な合唱を創りましょう！

５年生の英語の授業の様子です。

リスニングの学習に取り組んでいます。

インドネシアから来て、東京で働いている

エリカさんの映像を見て、質問に答えます。

目と耳を働かせ、集中して取り組んでいます。

１年生の図工の授業の様子です。

紙粘土を使って、おいしいごちそうを作っています。

どんなごちそうを作るか、色や大きさはどうするか

仲間と学び合いながら取り組んでいます。

仲間ととても楽しい時間を過ごしています。

３年生の音楽の授業の様子です。

リコーダーの学習に取り組んでいます。

今日は、「せいじゃの行進」の曲を練習しています。

先生も、慣れないピアノに挑戦していました。

子どももおとなも、何かに挑戦する姿は素敵ですね。

５年生の家庭の授業の様子です。

マイエプロン作りに挑戦しています。

ミシンやアイロンを使ったり、マイエプロンを作ったり

初めての貴重な経験をしています。

ミシンの調子がよくなかったり、失敗したり

思い通りに進まず、壁にぶち当たっています。

必然的に仲間と協力する環境になっています。

やりがいのある、とてもいい経験をしています。

２年生の情報教育の授業の様子です。

ビーバーチャレンジに取り組んでいます。

ビーバーチャレンジとは

コンピューター科学に関連した問題に取り組むことで

興味をもつことを目的にしています。

論理的思考力を問う問題も出題され

子どもたちの考える力や

自分で考えるという意識を向上させる効果があります。

何よりも、やってみようという姿勢が大切ですね。