今回の貴重な体験は学年の先生方の熱い想いと

市議会議員や事務局の方の協力があって実現しました。

そして、子どもたちも職員も多くの収穫がありました。

今回の貴重な経験を通じて

これからも犬山について、より関心をもってほしいし

学校や自分たちの生活をよりよくするために

気づき・考え・実行する力をつけてほしいと思います。

自分たちにもできるという経験をぜひ積んでください。

本日は、市議会議員のみなさん、議会事務局のみなさん

お忙しい中、ありがとうございました。

議場では、市議会議員のみなさんのご厚意で

実際に模擬市議会を体験させていただきました。

犬山市が抱える課題、犬山市への要望、予算や税金

市議会議員の仕事のやりがいや苦労など

子どもたちから様々な質問が出され

市議会議委員のみなさんに

丁寧にわかりやすく答えていただきました。

本日、６年生は社会の学習の一環として

犬山市議会の議場を見学させていただきました。

多くの市議会議員や事務局のみなさんに迎えていただき

市議会の仕組みや議員の仕事などについて学びました。

６年生の有志が集まって

ふれあい運動会の応援リーダーズを結成しました。

昼放課に集まって体育館で練習しています。

みんなで力を合わせて、気合いが入った応援に

頼もしさを感じます。

６年生を中心に他の学年を引っぱってください。

６年生の授業の様子です。

水溶液と金属の学習をしています。

本校では、高学年の理科において

ティームティーチングで授業を実施しています。

教員の専門性を生かしながら

実験や体験的な学びを充実させることがねらいです。

６年生の算数の授業の様子です。

様々なグラフの見方の学習をしています。

折れ線グラフ、棒グラフ、円グラフ、帯グラフなど

様々なグラフから

５年ごとの人口の変わり方、男女別・年齢別人口の割合

都道府県別人口の割合など

何が読み取れるか考えています。

社会の授業にもとても役立ちますね。

６年生の体育の授業の様子です。

ふれあい運動会に向けて、表現運動に取り組みました。

今日は展望室に上って見てみました。

隊形移動や中心にいる人の動きなど

普段は見えない動きが見られました。

徐々に完成度が上がってきています。

がんばれ！６年生！

６年生の音楽の授業の様子です。

「明日を信じて」の歌をパート別に練習しています。

旋律の動きや強弱を生かしながら

表情豊かに歌い合わせます。

どんな歌になるか楽しみですね。

本日午後、就学時健診・入学説明会が開催されますが

６年生が会場の準備をしてくれました。

とても手際よく短時間で協力して動いてくれました。

新しい１年生を温かく迎える気持ちと

犬北を引っぱる６年生としての自覚を感じました。

６年生のみなさん、ありがとう！

６年生の学年集会の様子です。

２人の仲間が今までの学校生活を振り返り

後期にがんばりたい想いを伝えてくれました。

学年主任の伊藤先生から

「挑戦しても成功することは約束されないが

挑戦することで成長は必ず約束されている」

という言葉が紹介されました。

結果だけにこだわるのではなく

挑戦や努力を続ける過程が大切だということです。

そして、この過程が成長につながるということです。

みなさんのさらなる成長を楽しみにしています。

６年生の学年集会の様子です。

後期にがんばりたいことの発表を募集したところ

多くの人が立候補してくれました。

そこで、朝の時間に学年集会を開催し

一人一人想いを発表してもらいました。

後期にがんばりたいことや挑戦したいことなど

みんなの前で立派に発表してくれました。

みなさんそれぞれいろいろな想いがあると思いますが

失敗を恐れないでぜひ挑戦してください。

そして、がんばっている人をみんなで応援しましょう。

がんばれ！６年生！

６年生の学級活動の様子です。

後期の役員や委員会決めをしています。

先生からは、後期の役員や委員会の意義について

小学校最後の委員会であること

工夫とアイデアで、充実した活動にすること

中学校につながる活動にすることなど

６年生への期待を込めた話がありました。

みなさんが主役です、後期もがんばりましょう！

６年生の理科の授業の様子です。

水溶液の学習に取り組んでいます。

今日は、炭酸水に何が溶けているか調べます。

どうしたら調べることができるか

方法をみんなで考え、実験の計画を立てることで

科学的思考を養います。

６年生の体育の授業の様子です。

ふれあい運動会の種目、表現運動の練習をしています。

これから練習を重ね、完成度を高めていきます。

６年生のみなさん、がんばってください。

６年生の理科の授業の様子です。

水溶液の性質の学習をしています。

様々な水溶液をどう区別するか実験で確かめます。

見た目、におい、残った物など

調べた結果を考察します。

６年生の家庭の授業の様子です。

トートバッグとナップザックを作っています。

ミシンを使って完成させます。

使い方やトラブルの解決など

仲間と助け合いながら取り組んでいます。

ふれあい運動会に向けて、準備を進めています。

先日、６年生から応援のリーダーを募集したところ

たくさんの人が立候補してくれました。

みなさんの気持ちがとてもうれしいです。

みんなでふれあい運動会を盛り上げていきましょう！

６年生の社会の授業の様子です。

政治の仕組みと国民生活について学習しています。

教科書や学習用情報端末を有効に活用しながら

友達と学び合いながら調べ学習に取り組んでいます。

これから６年生では、主権者教育の一環として

様々な学習に取り組んでいきます。

６年生の道徳の授業の様子です。

岐阜聖徳学園大学の山田貞二先生にお越しいただき

授業をしていただきました。

教材を元に、誠実についてみんなで考える授業です。

対話の時間を生み出し、発言を引き出す工夫

ファシリテーターとしての立ち位置など

今後の授業づくりに大変参考になりました。

これからも、少数意見をうまく生かしながら

子どもたちと一緒に創り上げる授業をめざしていきます。

６年生の体育の授業の様子です。

マット運動に取り組んでいます。

個々の技の到達度に合わせ、様々な技を練習します。

同じ技同士で教え合い助け合いながら進めています。

自分の実際の動作や手本の動画を確認しながら

一人一人主体的に取り組んでいます。