まずこれまでに学習した円柱や三角錐の体積の求め方を振り返り、公式の意味や使い方を確認しました。

そのうえで、新たな内容として「球の体積の求め方」を学習しました。

球の体積の公式の成り立ちや、どのような場面で活用できるかをみんなで考えながら理解を深めました。

公式を用いて実際に計算する練習問題にも取り組み、半径の異なる球の体積を求めるなど、積極的に手を動かしながら学習する姿が見られました。