学校の営繕員さんが遊具の古いペンキを剥がし、さび止め液を塗り、新しいペンキを塗ってくださっています。

遊具がどんどんきれいになっています。みなさん、たくさん遊んでくださいね。

１～４年生は体育です。マット運動や鉄棒に挑戦しています。みんなで励まし合いながらいろいろな技にチャレンジしています。６年生は図工です。木工作品でパズルをつくります。今日はそのデザインを考えています。タブレットなどを使ってアイデアをかためているようです。

今日の長放課は司書さんによる読み聞かせです。「ペットボトルの中に雲をつくろう」、「せんたくかあちゃん」のお話を聞き、どの児童も話に引き込まれていました。

地域に花を植える活動を全校児童で行いました。地域の方にこれまでの活動の歴史や、花の植え方を教えていただきました。その後、一人４つずつ、花の苗を丁寧に、心をこめて植えました。大きく育ってくれるといいですね。ご協力いただいた地域の方、ありがとうございました。

今日の昼放課は、公民館でサロンに参加し、クロリティーに挑戦しました。みんなで応援し合いながら楽しく時間を過ごしました。地域の皆様ありがとうございました。

3.4年生の図工はビー玉を転がすコース作りをしています。ステージごとに、自分の好きな色でぬっています。

1.2年生は「あいうえお」を使って、楽しく言葉遊びをしています。6年生は分数×分数の計算をしています。集中して難しい問題に挑戦しています。

ツルレイシの観察をしました。葉の大きさ、茎の長さをはかり、葉のもようを細かくスケッチしています。においやさわった感触など、たくさん気づくことができました。また、この2日間で、オタマジャクシがカエルに成長し、興味津々に観察しています。

今朝のくりすタイムは読書です。思い思いに本の世界に入り込んでいるようです。雨の朝、穏やかな一日のスタートです。

体育では準備運動でサーキットトレーニング、前半の運動で鉄棒、後半の運動でドッチビーをしています。

１．２年生は生活科です。幼稚園の子どもたちに出す出し物の練習をしています。楽しそうですね。３．４年生は社会科です。愛知県の工業や商業についての学習をしています。教科書を見ながら大切な用語を確認しています。６年生は理科です。心臓のはたらきについて学習しています。実際に鳥の心臓を見て、つくりやはたらきについて理解を深めています。

３～６年生で、秋に行う学校行事の下見のために、野外活動センターを訪問しました。調理を行う場所や道具の確認をして、何を作ろうか、皆で話し合いました。

今週からあじさい読書週間です。たくさん本を読んで心を豊かにしましょうね。

１．２年生は書写です。１年生はひらがな、２年生は漢字の練習をしています。姿勢良く丁寧に書いています。３．４年生は音楽です。リコーダーの練習をしたり、２拍子や３拍子に合わせて指揮の練習をしています。曲の感じに応じて、指揮者が大きく指揮を振ると、みんなで大きく体を動かしたりしていますね。とても楽しそうです。６年生は理科の実験をしています。石灰水が二酸化炭素にふれるとどうなるかを確かめています。そして分かったことを記録しています。

今日の議会は、今度行うクラブの内容を考えました。みんなでたくさん案を出して、何をするか真剣に話し合っています。

１．２年生はトマトやオクラ、ピーマンなどの苗に水をあげています。毎日少しずつ成長しています。収穫するときが楽しみですね。３．４年生は算数です。時間の学習や割り算の学習が身についているか、練習問題に取り組んでいます。分からないところは友達や先生に聞いて、あらためて理解を深めているようです。６年生も算数です。４分の３時間や３分の１時間など、分数で表した時間を用いて、問題に挑戦しています。

今朝のくりすタイムは読書です。夢中になっている本、新しく読んでみたい本、それぞれ選んで時間を過ごしています。

午後、３．４年生がモンキーセンターに出かけました。３種類のサルを観察したり、人間の骨格標本を見たりしながら、体のつくりと動きについて学習しました。人間と同じような部分もあれば、違う部分もあって、モンキーセンターの方のお話も聞いて、それぞれの特徴がよく分かりました。教室で学ぶだけでなく、実際に外へ出かけて本物にふれて学ぶことで、より理解が深まりましたね。

１年生は算数です。増えたり減ったりするバスの乗客の人数を求めます。イラストや人形などを使って考えています。２年生は国語です。物語文を読んで、登場人物や話の内容を確認しています。３．４年生は書写です。点画や文字のバランスに気をつけて、硬筆や毛筆の学習をしています。丁寧に書いていますね。６年生は算数です。分数×分数の学習で、面積や体積を求めています。

今朝のくりすタイムは篠笛の練習です。「桃太郎」や「川」の練習をしました。周りの友達の音もよく聴いて演奏するときれいな曲になることが分かりましたね。