２３日（木）夏季休業期間を活用し、授業づくりコーディネーターの先生をお招きして、本校の授業について研修会を実施しました。研修では、各学級の「学級力レーダーチャート」の結果と考察をもとに、今後の取り組みについて協議を行いました。「レーダーチャートを活用する際、どこに着目するかによって目指す目標が変わってくる。本校の原点である『犬山の学び合い（協同学習）』の考え方を、今一度しっかりと見つめ直していこう」との指導があり、全職員で目指すべき授業や学級の姿を再確認しました。また、「犬山の学び合い」において教員がファシリテーター（学びの伴走者）としてどのように子どもたちの対話を深め、学びを引き出すかについての協議や、特別支援学校見学の伝達講習も実施しました。教員同士も活発に意見を交わし合い、授業再開に向けた職員の学びの機会となりました。子どもたちが安心して主体的に学べる学校を目指し、今後も職員一丸となって指導力の向上に努めてまいります。