５年生　算数「「小数÷小数の余りのある計算をしよう」少人数授業の様子です。これまでに学習した筆算の仕方を思い出しながら問題を解き進めますが、「あまりの小数点って、どこにつければいいのだろう？」一人で悩むのではなく、自然と近くの友達とノートを見せ合いながら「学び合い」が始まりました。お互いに説明し合うことで、みんなが納得して計算の仕組みを理解することができました。