描きたい風景を映像化し、分割して拡大した図を下絵となるように描いていました。

　みんな真剣な表情で、大きく表現したものから下絵にしていました。

　この後、細かなところは、絵の具で色つけながら表現していくようです。

　犬山市出身陸上長距離「湯田友美選手」が来校し、６年生と活動しました。

　前半は、入念なストレッチ、いろいろなステップを行いながら体をほぐしました。

　体を動かすことの楽しさ、大切さを教えていただきました。

　後半は、「自分の好きなことを見つける・失敗や苦しいこと」についての講義を受けました。

　好きなことを続ける、失敗してもまた挑戦すること。湯田選手の経験から貴重なお話を聞くことができました。

　最後に、湯田選手と記念撮影をしました。

　雨天続きでしたが、今日はプールに入ることができました。

　大プールでは、３コースに分かれ、それぞれのめあての泳ぎを練習していました。

　小プールでは、水に慣れるよう、輪くぐりなどをしていました。

助産師グループOHANAの３名の講師により「いのち」についてのお話を聞きました。

命の誕生や命の大切さについて知りました。今がここにいることは当たり前ではない。

針で刺してできた穴の大きさの受精卵から、おなかの中で４か月目から１０か月目までの赤ちゃんの大きさ重さを実体験しました。

親への感謝、自分も仲間も大切にする気持ちが高まったと思います。

　税金がなくなったらの内容のアニメを視聴し、税金が必要だと感じていました。

　でも、大事な税金が正しい使い方をしているのかな、と子どもなりに疑問をもっていました。

　実際にアタッシュケースにはいった１億円の重さ、実感していました。

　トランプゲームを通じて、「国際理解とは」何か。

　各グループで異なるルールで行った後、数名が違うところ（グループ）へ移動し、移動してきた子と自分との立場の違いからの関わり方を学んでいました。

　ゲームを通じてだったが、文化の違いや置かれた立場の理解を深めていくようです。

　ミシン操作、縫い方を学び、ナップサック製作をしています。

　完成までの作業過程をきちんと立て、全員の作業段階をそろえ、仲間と関わりながら進めていきます。

　完成が楽しみですね。

　色水につけた植物の葉・茎・根の色の変化で「水の通り道」を観察していました。

　根から茎、茎から葉へ水分。茎の断面を観て色の付いた部分があり、根から吸収した水の通り道を発見していました。

　時間いっぱい、精一杯プール掃除を行ってくれました。１年生から５年生の皆さんは、６年生に感謝をしながらプールを楽しんでください。５年生の皆さん、来年は今年の６年生のようにプール掃除をよろしくお願いします。

　６年生の皆さん、午後からお疲れ様でした。

　6月10日のプール開きに向けて、６年生がプール掃除をしてくれています。一生懸命に掃除をがんばってくれています。

クランクのしくみを生かして、動くおもちゃづくりです。

上下の動きを見ながら、それを生かしながら、想像力や発想を工夫しながら製作をしていました。

ア：朝採れたての葉っぱ

イ：常態はっぱ

ウ：アルミホイルで包んだ葉っぱ

アイウの葉っぱを煮詰め水で冷やし、「ヨウ素液」に浸して変化のようすを観察しました。

イの葉の一部分が濃い青色に変わっていました。この結果から何が分かったのかな？

　学校司書の授業の場面です。

　年鑑について説明を受け、出題された問題を「年鑑」を使って調べていました。

　世界の大富豪は誰？　日本で売り上げが多いコンビニは？

　他にもいろいろと活用していました。

　初めて手にする子がほとんどで、興味を持って活動していました。

　家庭での洗濯は、洗濯機を使用しているが、ひどい汚れ、泥汚れなどは一度手洗いをする場合もあります。

　その実習です。水と洗剤量を量り洗濯板を使って、もみ洗い、押し洗い、ゆすぎ、しぼりといろいろな作業をしながら、洗っていました。

　力のいる作業ですね。きれいになったかな。

　６年社会の歴史の学習の場面です。

　これまで、縄文と弥生の二つの時代について学び、

　実際に生活をしてもよいのはどちらか？

　理由について、深く考えていました。

　空気中にある、窒素・酸素・二酸化炭素の性質を調べていました。

　それぞれの気体を集気瓶に集め、ろうそくの火を近づけ、燃え方を観察していました。

　明るく燃え上がるのは、どの気体かな？

　炎が消えたのは、どの気体かな？

　今年度の「第1回クラブ活動」の時間です。

　初めて活動する子や、経験したことをさらに楽しみたい子など、多様な思いの子が集まっています。

”Where are you from?"

"Ｉ'm from Japan."  ”Where are you from?"

"Ｉ'm from New Zealand."

exchange the card each other.

"See you"

　全国小学6年が調査を実施しています。

　今年度は国語・算数・理科の３教科です。

　本校６年生も真剣な表情で、懸命に取り組んでいました。

　予行練習に続き、修了式を行いました。

　多少緊張感を持ちながら、凜とした雰囲気の中、行いました。

　６年生の課程を修了した証明の「修了証」を手渡しました。

　明日はいよいよ卒業式。

　6年生と一緒に登校するのが最後となりました。

　下級生から団長へ感謝の気持ちを伝えていました。

　集合場所では、６年生が見守り隊の方へ感謝の気持ちを伝えていたようです。

　安全に登下校ができてよかったですね。

　雨天のため、室内の作業のみとなりました。

　低学年の教室のＷＡＸがけ、体育倉庫、トイレ、机椅子の大移動など

　きれいな学校になりました。

　６年生の皆さん、ありがとうございました。

　６年生の授業は、学んだことを振り返り、まとめのときでもあります。

　外国語では、５、６年生で学んだ動詞の英単語を、

　算数では、比・割合の内容を仲間と関わりながら解き合っていました。

　社会では、現在の社会問題について。

　学ぶ楽しさ、分かる喜びは大事にしていきましょう。

　6年間を振り返った思い出アルバムを鑑賞しました。

　当時のことを思い返し、涙ぐむ様子もありました。

　学年合唱では、これまでの練習の成果と気持ちのこもった素敵な歌声でした。

　まもなく卒業。これまでありがとう。これからもよろしくお願いします。

　卒業を控え、６年生と保護者が集まり、子どもたちからおうちの方へ

　これまでの感謝の気持ちを伝えていました。

　アイスブレイクをした後、ゲームをしながら場をほぐしていました。

　そして、思いでトークでは、各学年のときのエピソードや親へのあやまる場面もありました。

　つづく

　体育の授業で、持久力、心拍力を高めることをめあてに15分間完走に挑戦していました。

　走るペースは自分の考え、判断に任されます。

　仲間の声かけに励まさせながら、走りきっていました。

　電気を手巻き発電機で蓄えて、模型自動車を動かしていました。

　まとめの時間でもあり、しくみについて振り返っていました。

　みんなで、模型を並べ競争もしていました。

　最近では、「オーバードーズ」という言葉も出てきて、中高生や小学生までも問題になっている現状です。
　犬山署の方を講師として、自分自身や友達の身を守るための知識を学びました。

　タブレットの英会話の動画をみて、会話を聞き取り、英文を書き出していました。
　中学校でも習う英単語、過去形の動詞などもありました。
　仲間と学び合いながら、聞き取っていました。