はじめの頃は、振り付けや動きを覚えることなど新たな挑戦でした。

　練習を重ね、みんな笑顔いっぱい、かわいらしさの中にも頼もしさもありました。

　元気をもらいました。

　小学校で初めての運動会。

　ゴールテープまで全力で走り切りました。

　１年生が普段ふれ合わない本に出合う目的で実施しました。

　本の表紙を見て、読んでみたい、早く回ってきてほしい等のつぶやきもありました。

　約２分半、手にした本を集中して読んでいました。

　新しい分野の本に興味がもてるとよいですね。

　Ghost、Skeleton、Pumpkin、Witch、

　ゴースト・スケルトン・パンプキン・ウィッチ・・・

　おばけ・がいこつ・かぼちゃ・まじょ・・・

　１年生の外国語活動で発音していました。

　シャッフルゲームも行い、楽しく英単語とふれ合っていました。

　運動会まで１０日余り。

　今日から、各学年の仕上がりの状況と本番までの見通しを行う時間が設定されています。

　まずは、１年生。「かけっこ」と「音遊表現」

　いつでも、本番でもよいくらい。でも、音遊は、かけ声の大きさ、笑顔で振り付けを期待したいです。

　ワクワクとドキドキ。ぜひ小学校初めての運動会を楽しんでほしいです。

　お口いっぱい開けた自分の顔が完成しました。

　素敵な表情の顔ばかり。

　多くの子が「僕(私)のどれだ？」と、見てほしい気持ちで質問攻めにあいました。

　その声と表情がキラキラしていました。

　運動会に向けて、１年生がそれぞれ青色・黄色・赤色のボンボンづくりをしていました。

　細かな作業ですが、完成を目指して集中していました。

　１年生がポンポンをもってダンスする姿がお楽しみですね。

　今週から、本格的に「運動会練習」が開始しました。

　１年生「音遊」の練習です。

　ダンスをし、ダンスしながらのフォーメーションチェンジもあります。

　笑顔にポーズを付けて。

　まだまだ伸びしろがいっぱいです。本番が楽しみです。

　国語「うみのかくれんぼ」は四場面まで。

　あえて、次の「５場面」をグループで作っていました。

　海の生き物を選び、モデルを参考に、おもしろそうな文章を作っていました。　

　どんな場面ができたかな。

　もようの付いた紙をやぶったりちぎったりしてできた紙を、貼り合わせて、自分なりに新たな世界を創り上げました。

　これまで育ててきたアサガオの花や葉からいろみずをつくり、

　画用紙にクレヨンで下絵を描き、このいろみずで色つけをしていました。

　どんな作品に仕上がったかな。

　１年生の体育は、マット運動。

　寝転んでごろごろ、背筋力を使った運動、前回りなど、少しずつ体幹を鍛えていきます。

　体幹は、授業中のよい姿勢を維持する大切なものとして、体育の授業や日頃の運動で高めていきたいです。

　今年度最後のプールでの水あそび。

　気持ちよく、楽しく活動していました。

　10秒間、水に顔をつけられるようになった子

　水に慣れ、仲間と一緒に楽しむ子がたくさんいました。

　砂場・土とどろ・水　あそびをしました。

　汚れを気にしながら、楽しく活動していました。

　砂のトンネル・泥団子・水てっぽうで的当て　など

　仲良く遊ぶことができました。

　一人一人おうちからいろいろな空き箱を持ち寄り、立体作品を製作していました。

　自分が想像したものを、ボンドやセロテープで貼り合わせていました。

　完成が楽しみですね。

　テストをもらい、学びの見直しや振り返りをしていました。

　今なら自分で気づくところもあり、覚え直していました。

　１年生の保護者の皆様

　懇談後に、お子様のアサガオ鉢の持ち帰りをお願いしております。

　ご協力をお願いいたします。

　１年生国語「おおきなかぶ」とわかくさの授業を参観しました。

１年生は、「やっぱり」のことばの意味を考え、どんな情景だったのか、登場人物はどういう気持ちだったのか、みんなで学び合いました。

おわりに、おじいさんとおばあさんとまごの３人でおおきなかぶをひっぱる役割演技をしました。

　わかくさ学級では、３名がゴムパッチンシューターを使ってなかよく遊ぶ活動をしていました。

　どの授業も、子どもたちがいきいきと活動している姿がよかったです。

（６月３０日の授業公開より）

　入学してから初めてのタブレットの操作。

　みんな丁寧に開け閉めや優しく画面をタッチしていました。

　今日は早速、自分のパスワードの入力の方法です。

　一人一人異なるもの。みんな一つ一つのキーを押しながら進んでいきました。

　これからの学びが楽しくなりそうですね。

　蒸し暑い日です。今日もプール日和です。

　１年生が水あそびをしていました。

　水に慣れるために、楽しい内容であそび、あっという間でした。

　みんなにこにこ笑顔でした。

　担任の先生のほかに、学校に見える先生にいろいろなお話を聞く会が行われました。

　楽しい自己紹介から始まり、お仕事のこと、好きなこと、起きる時間や寝る時間などを聞いていました。

　学校にはいろいろなお仕事をする先生がみえますよ。

　ひらがな練習、今日は「わ」。

　花◯をもらって、うれしい笑顔とワークシートを見せてくれました。

　エリアの中にいる相手にタッチし、見方を増やしていく遊び

　白帽子の子がだんだんと減って、赤帽子になったいきました。

　全員赤帽子になったところで終了。

　逃げる子、追いかける子、相手のタッチをよけられた子など

　自分の体づかいが上達する遊び活動でした。

　ひらがなを書き、担任に字の形、濃さ等ひとりひとり確認してもらっていました。

　また、まもなく定期相談に向けて、自分を振り返りアンケートを書いていました。

　そして、図工の時間、色紙を折り、切り取り、開いた模様づくりを楽しんでいました。

　みんな笑顔で、楽しそうに学んでいます。

　１年生もソフトボール投げに挑戦していました。

　気分はメジャリーガー大谷選手。遠くに投げられるよう、投げ方を確認していました。

　さあ、何メートル投げられたかな。

　１年生「学校探検」で、校内を巡っていました。

　校長室にやってきました。

　「しつれいします」「ありがとうございました」と挨拶をしてくれ、いろいろなことを質問してくれました。

　１年生の皆さん、これからもよろしくお願いします。

　ボランティア「図書ぼっち」の方の読み聞かせ

　しっかりと聞いて、感想もきちんと発表していました。

　先生の伴奏で、仲間をつくり、曲で歌いながら深め合います。

　伴奏中「やろうよ」「いいよ」とにこにこ笑顔で、声をかけ合う場面がよい雰囲気でした。

　具体物（数図ブロック）を使い、数（かず）について学びました。

　算数を学ぶにあたり、具体物を使って、計算のしくみ・仕方を考え、

　求めていくことで定着を図ります。

　家庭でも、親子で数を数えることで、興味関心をもたせるとよいでしょう。

　学校司書さんから、「図書館の使い方」について学んでいました。

　静かにすごす。本を大切にする。

　読書や調べたいときに自分できちんと本選びをしましょう。