けんぼく日記

本日の献立は

ご飯、牛乳、あじの韓国煮

切り干し大根のナムル、もずくと豆腐のスープ　です。

今日は、韓国料理で、「まごわやさしい」ごはんです。

ま（豆類）ご（種実類）わ（海藻類）や（野菜類）

さ（魚介類）し（きのこ類）い（芋類）

がそろった、栄養のバランスがとれた献立です。

２年生のみなさんも

韓国料理をしっかり味わってくださいね！

１年生の音楽の授業の様子です。

「ぶんぶんぶん」の曲に合わせて

手拍子やリズム遊びをして、リズムを体で覚えます。

体を使うことで、リズム感を養います。

４年生の外国語活動の授業の様子です。

「レッツ～！」

クラスで一番人気の過ごし方を英語で交流します。

できるだけたくさんの仲間と交流して

何が一番人気なのかカウントしていきます。

野球、サッカー、ドッジボール・・・

結果はどうなったのかな？

３年生の水泳の授業の様子です。

それぞれの泳力に合わせて

３つのグループに分かれて練習しています。

３年生になって初めて大プールに挑戦しています。

がんばってくださいね！

６年生の書写の授業の様子です。

「湖」の文字に挑戦しています。

文字の組み立てのバランスや

筆の通る位置を意識して書いています。

三つの部分のバランスが大切ですね。

５年生の水泳の授業の様子です。

授業の後半に自由時間がありました。

子どもたちも、先生も、一緒になって

自由時間を楽しみました。

学校での貴重な、ホッとする時間ですね。

２年生の図工の授業の様子です。

紙で輪を作り、輪を変身させて

様々な飾りや工作を作っています。

なんだかとても楽しそうですね。

お互いに飾りをつけて交流していました。

この学習を通して、形や色を工夫し

豊かな発想力を養っていきます。

３年生の社会の授業の様子です。

これまで、各小学校区ごとの

地域の特徴について学習してきました。

今日は、犬山市の全体の様子を地図にまとめました。

犬山市の地図を実際にノートに描くことで

犬山市の形をつかむことができます。

地図を描くのは結構難しいですね。

あじさい読書週間の取組として

図書委員会のみなさんが、１・２年生に

絵本の読み聞かせをしてくれました。

自分たちで選んだ素敵な本を

１・２年生に堂々と紹介していました。

みんなとても喜んでいましたよ。

図書委員会のみなさん、ありがとう！

毎年、定期的に下校時の安全指導を実施しています。

開進亭、瓦坂橋、踏切、点滅信号

スクランブル交差点、ミツワ写真館など

職員で分担して担当しています。

本日の献立は

ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ

ひじきのそぼろ炒め、スタミナ汁　です。

にんにくは、疲労回復、免疫力向上

血流改善の効果があり

スタミナを長時間持続させ

強力な殺菌効果で風邪や感染症を予防します。

１年生のみなさんも

にんにくパワーで、さらに元気になっていましたよ。

しっかり食べて、暑さに負けない体をつくろう！

１年生の学級活動の様子です。

一人一人の「よいところ見つけ」に取り組んでいます。

昨日のPTA教育講演会で

高木先生から助言いただいたことをさっそく実践です。

友達のよいところを見つけることで

相手や自分の長所に意識を向けることができ

自己肯定感が高まります。

自己肯定感が高まることで

他人と比較せず、ありのままの自分を受け入れ

失敗を恐れないで行動する力が身につきます。

つまり、将来幸せになるための力を養います。

２年生の体育の授業の様子です。

鉄棒の様々な技を練習しています。

子どもたちがそれぞれの技に主体的に取り組めるように

技の説明やポイントをシンプルな絵や文字で

分かりやすく書いた紙が貼ってありました。

子どもたちはそれぞれのエリアで

ポイントを確認しながら練習に取り組んでいます。

分かりやすい工夫、いろいろありますね。

３年生の算数の授業の様子です。

単元のまとめとして

確かめとチャレンジの問題に取り組んでいました。

一人一人の進度に合わせて

それぞれのレベルの確かめ問題や

少し難しいチャレンジ問題に順番に取り組みます。

分からない問題は子ども同士で教え合ったり

先生に聞いたりして解決します。

「そろえすぎない学び」

大切ですね！

４年生の学級活動の様子です。

グループワークの学習に取り組んでいます。

グループで協力して、出された課題に取り組みます。

「口」の漢字に２画足して

できるだけ多くの漢字をみんなで考えていました。

楽しく学びながら、仲間づくりを進めています。

６年生の国語の授業の様子です。

福沢諭吉の「天地の文」の音読に取り組んでいます。

古文のような独特なリズムや響きを楽しみながら

大きな声で、はっきりと読めるように練習しています。

５年生の学級活動の様子です。

来週、いよいよ自然教室です。

これまで先生たちは、子どもへの指示を必要最小限にし

子どもたちに考えさせながら準備を進めてきました。

心配になると、大人が手や口を出してしまいがちですが

「大人が手や口を出しすぎない」

少々の失敗は学びにつながります。

本日は、ともこころのクリニック院長

高木友徳先生にお越しいただき

子育てで大切なことや

学校での子どもたちへの支援について

大人が考えさせられる大切なお話をいただきました。

　・子どもたちが現在おかれている状況

　・ゲームが子どもたちの脳に与える影響

　・よいところ探し（加点方式で考える）ことの大切さ

　・ピンチは（コミュニケーションを増やす）チャンス

　・自己肯定感を高めることが子どもの一生を決める

　・組織の器を広げる、心の器を広げる

　・保護者は家が楽しいか、先生は学校が楽しいか　等

また、「いい感じの学校づくり」や

「希望のある学校づくり」について

保護者と先生が互いの考えを交流しました。

本日は、保護者と先生が一番大切にしたい

コミュニケーションをたくさんとることができました。

これからもPTA活動として

「共に学び　共に育つ」場を設定していきます。

高木先生、PTA役員のみなさん、参加者のみなさん

本日は貴重な機会をありがとうございました。

３限の高学年の授業参観の様子です。

４年生は、学年で道徳を公開しました。

５年生は、社会、道徳、算数を公開しました。

授業の後半に、素敵な合唱のサプライズがありました。

６年生は、体育館で学年で学級活動を行いました。

学級全員で協力して、様々な人文字を作りました。

それぞれの学年が、よさや特色を活かした授業でした。

保護者の皆様

本日は、授業参観、持ち寄り資源回収

ありがとうございました。