けんぼく日記

学校にアイドルがやってきました。

その名は「ひらふわ💓」です。

本日の昼のいきいきタイムに

ミニライブを開催してくれました。

多くのファンもかけつけ、とても盛り上がりました。

自分が好きなことに挑戦できる環境と雰囲気

そして、それを応援する仲間や先生方

とても温かく、素敵な時間でした。

「ひらふわ💓」のみなさん、ありがとう！

また、ミニライブ見せてくださいね！

本日は、今年度最後のさくらお話会がありました。

卒業する６年生向けの特別な読み聞かせです。

本日のお話は三本立てです。

千両みかん、２ひきのカエル、ヤクーバとライオン

どのお話も６年生にぴったりな心に残るなお話でした。

また、卒業によせて、素敵な詩もいただきました。

みなさんへの大切なメッセージです。

６年生の廊下に掲示しておきますので

ぜひ、読んでくださいね。

さくらのみなさん

６年間大変お世話になりました。

６年生一同、立派に卒業していきます。

ありがとうございました。

本日の献立は

ご飯、牛乳、豆乳味噌汁

手巻きご飯の具（肉しぐれ、ツナ和え）　です。

今日は、自分で巻く手巻きご飯です。

のりで巻いて食べると

いつもに増しておいしく感じますよね。

６年生の教室では

のりや具のお替わりが大人気でした。

４月から考えると、６年生も大きく成長しましたね。

小学校での給食もあと２０回です。

感謝しながら、よく味わっていただきましょうね。

５年生の体育の授業の様子です。

今日は、学年合同体育で

GO FORWARD杯・長縄大会に挑戦しました。

学年目標であるGO FORWARDには

みんなで前に進む（成長）という意味があります。

５年生では、これまでも、学級活動や行事などで

学級対抗ドッジボール、漢字、百人一首、砂の造形

タイピングなど、様々なことで競ってきました。

今日は、リベンジを果たすべく、優勝めざして

どの学級も大きなかけ声で大縄に挑みました。

結果は、わずかの差で２組が優勝！

これで対戦成績は、３学級が３勝で並びました。

このように、互いに競い合うことで

個人でも集団としても、大きな成長がみられます。

何よりも、学級の絆が深まっていると感じています。

４年生の図工の授業の様子です。

版画の学習に取り組んでいます。

初めての彫刻刀に挑戦しています。

彫刻刀を使うときは真剣そのもの

安全プロテクターがついているからといって

油断しないでくださいね。

また、いろいろな彫刻刀にも挑戦してみましょう！

１年生の音楽の授業の様子です。

けん盤ハーモニカの学習に取り組んでいます。

「すずめがちゅん」という曲を

すずめが鳴いているように演奏します。

どのように演奏すると、すずめの鳴き声になるのかな？

みんなで考えながら演奏していました。

３年生の算数の少人数授業の様子です。

２けたをかけるかけ算の筆算に取り組んでいます。

今日は、たくさんの問題に挑戦しますが

その前に、ペアで計算の仕方を説明し合います。

お互いに説明し合うことで、基礎学力の定着を図り

数学的な思考力を身につけます。

２年生の学級活動の授業の様子です。

６年生を送る会に向けて、歌の練習をしています。

心を込めて、一生懸命に取り組んでいます。

２年生のみなさん、がんばってくださいね。

５年生の算数の授業の様子です。

少人数授業で立体の展開図の学習に取り組んでいます。

今日は、三角柱の展開図を作成して組み立てます。

立体の展開図ははじめてですが

手際よく作図できていました。

今朝も元気なあいさつの声が響きます。

元気なあいさつを広げようと

代表委員のみなさんががんばっています。

だんだんとあいさつの輪が広がってきています。

１年生の音楽の授業の様子です。

いろいろなフルーツの名前をリズムでとらえ

三拍子の節に重ねてカスタネットをたたきます。

ケーキにどんなフルーツをのせるか

楽しみながら、三拍子のリズムを学んでいます。

本日の献立は

わかめごはん、牛乳、ゆかり和え

豚肉と厚揚げの煮物

愛知のれんこん入りつくね　です。

５年生の給食の様子をのぞきに行くと

誕生日の人をみんなで祝っていました。

とても温かい雰囲気でした。

おめでとうございます！

今日もおいしい給食をしっかり味わってくださいね。

５年生の理科の授業の様子です。

電磁石の学習に取り組んでいます。

磁石と電磁石を使った実験を通して

その結果の違いから、電磁石の性質を調べます。

さて、どんな結果になったのでしょうか。

２年生の外国語活動の授業の様子です。

今日は今年度最後の外国語活動です。

３年生からの授業に向けて

今日は初めて英語ルームで授業をしました。

新しい環境で、カードを使って

楽しく英語を学ぶことができました。

６年生の国語の授業の様子です。

自分が大切にしたい言葉について

自分自身のエピソードを交えながらまとめます。

人にはそれぞれ、大切にしたい言葉がありますね。

それには、その人の経験、考え方、生き方、性格など

その人そのものを表現しています。

今回の取組は、単に文章力を身につけるだけでなく

これからの自分を見つめながら

お互いを知るきっかけとなるでしょう。

４年生の国語の授業の様子です。

「風船でうちゅうへ」の話について

要約する学習に取り組んでいます。

まず個人で要約し、その後グループで読み合います。

必要な言葉や内容を吟味し、200字でまとめます。

互いに学び合いながら

よりよい要約にまとめて完成です。

学び合うことで、要約の内容がより充実します。

３年生の国語の授業の様子です。

宝島の地図を見て

これから起こる物語を想像して書きました。

今日は、その物語をグループでそれぞれ読み合い

言葉や表現の工夫について振り返ります。

一人一人考えた物語はとても興味深く

とても参考になり、刺激を受けますね。

先週、通学路の石畳がめくれて飛び出ていました。

子どもたちがつまずいて危険だったので

学校で応急処置をして、市に修繕を依頼しました。

市がその日のうちに対応してくれました。

迅速な対応、ありがとうございました。

本日の献立は

ソフト麺カレー南蛮、牛乳、バンバンジー

愛情たっぷり手作りブラウニー　です。

今日は、犬北っ子のみなさんのために

栄養士や調理員のみなさんが

愛情たっぷりの手作りブラウニーを作ってくれました。

早朝から５時間かけて、５００人分作ってくれました。

感謝していただきましょうね！

栄養士、調理員のみなさん、ありがとうございます！

４年生のみなさんもテンション↗でした。

３年生の国語の授業の様子です。

相手に伝わる文章を書く学習に取り組んでいます。

お題は、「冬休みの出来事と

その時の気持ちを200字で書こう」です。

学習用情報端末を活用して

気持ちを表す言葉を調べながら書いていきます。

その時の様子を相手が思い浮かべられるように

言葉を選んで考えます。

ボランティアの先生にも支援いただいています。