けんぼく日記

６年生の音楽の授業の様子です。

卒業に向けて、歌の練習をしていました。

歌の練習を聴いていましたが

初めて聴く、とても素敵な曲でした。

とても胸が熱くなりました。

先生の指導にも、とても熱い想いを感じます。

担任の先生も一緒に歌っていて

まるで家族のようなあたたかさを感じました。

５年生の道徳の授業の様子です。

1955年のアメリカで起きた

バスボイコット事件をもとに

差別や正しい行動について考えました。

世の中には、様々な人種や考えの人がいます。

差別をなくすためには、何が大切なのか

クラスで意見交換することができました。

語らいの部屋に、珍しいお客さんがやってきました。

オオスカシバのなかまです。

オオスカシバは、蛾（が）のなかまですが

ヘリコプターのようにホバリング（空中で静止）して

長いストローで花のみつを吸う、めずらしい昆虫です。

多くの人はよくハチと間違えます。

春を告げるお客さんですね。

逃がしてあげますが、語らいの部屋にまだいますので

よかったら見に来てくださいね。

３年生の算数の授業の様子です。

小数の学習のまとめをしていました。

間違いが多いところや大切な内容について

再度確認しながら、学習を振り返ります。

少人数授業で丁寧に学習を進めています。

２年生の道徳の授業の様子です。

家庭でのお手伝いについて話し合いました。

黒板に、心のものさしを見える化して

一人一人の心の位置や変容が分かるよう工夫します。

授業を通して、家庭で自分にできることはないか

どんな手伝いができるか考えることができました。

５年生の算数の授業の様子です。

グラフの学習をしています。

今日は、学習用情報端末を活用して

様々な統計データを、円グラフや帯グラフにします。

都道府県別農産物の生産量をグラフに表していました。

数年前から、本校ではけが人が増加傾向にありました。

外で遊び慣れていないという点も指摘されますが

本校では、昨年度から運動場や中庭などの整備を行い

けがの原因となる段差を減らしました。

その結果、けが人の人数は

　令和６年度　１，７２１人

　令和７年度　１，５５４人

前年比で１０％減少しました。

今年度から、長放課が増えたことを考えると

大きな成果です。

また、先生方が安全な遊び方を指導したり

長放課に一緒に遊んでくれたりしたことも

けがの減少につながっていると考えます。

何よりも、安全第一です！

本日は、４年生代表児童、保護者、教職員が参加して

犬北の子どもたちの心と体の健康について考える

犬北っ子健康会議を開催しました。

後半には、家庭や学校での子どもたちの現状から

食や睡眠を中心に、気になることや困りごとについて

様々な方面から意見交流しました。

子どもたちの心も体も大きく成長する今を大切に

今後も、保護者と教職員、子ども同士が学び合いながら

共に学び、共に育つ機会をつくっていきましょう！

４年生の食育の授業の様子です。

本日は、チョコレートで有名な

株式会社・明治の方にお越しいただき

「じょうぶな体をつくろう」というテーマで

出前授業をしていただきました。

日頃、食育の授業をする機会が少ないのが現状です。

そこで、今回栄養の専門家に依頼しました。

子どもたちにとって

今がじょうぶな体を作る大切な時期です。

また、保護者の方も何を食べさせたらいいか悩みます。

今日は、日頃食べているものに何を足したらいいか

無理なく栄養をとる方法を教えていただきました。

子どもや保護者の方にも、とても参考になる授業でした。

明治の稲垣様、本日はありがとうございました。

お昼の放送の様子です。

今回、図書委員のみなさんが

絵本の読み聞かせに挑戦してくれています。

その名も、「ミニわかば」

読み聞かせサークルわかばにちなんで名付けました。

全校のみなさんに、小さい頃の思い出の絵本を選んで

読み聞かせをしてくれました。

全校放送で読むのは、とても緊張しますよね。

よくがんばりましたね。

そして、とてもよい経験になったと思います。

図書委員のみなさん、ナイスチャレンジ！

本日の献立は

麦ご飯、牛乳、春巻き、八宝菜

大根の中華和え　です。

今日は中華献立です。

６年生のみなさんにも大人気です。

さて、みなさん

栄養のバランスを考えて食べていますか？

なかなか難しいですよね。

でも、今は体を作る大切な時期です。

少しでも意識できるといいですね。

今日の献立には、果物がないので

朝か夜に果物をとると、栄養のバランスばっちりですね。

１年生の国語の授業の様子です。

「どうぶつの赤ちゃん」の学習に取り組んでいます。

今日は、いろんな動物の赤ちゃんについて調べます。

学習が主体的となるように

自分で好きな動物の本を選び、調べ学習をしています。

好きなことに取り組むときは目が違います。

自然に主体的に学習が進んでいました。

２年生の国語の授業の様子です。

物語文の読み取りの学習をしています。

先生が主導して行う授業ではなく

子どもたちが互いに学び合いながら

課題を解決する学習をしていました。

子どもたちにある程度学びをゆだね

先生は裏方でサポートします。

先生よりも子どもたちが活躍する授業です。

５年生の家庭の授業の様子です。

エプロン作りに向けて、ミシンに挑戦しています。

今回、はじめてミシンを使う人がたくさんいました。

とても慎重にミシンを扱いながらも

仲間と助け合いながら、真剣に取り組んでいました。

がんばってくださいね。

３年生の図工の授業の様子です。

紙版画の制作に取り組んでいます。

印刷したときに、いろいろなもようが出るように

様々な材料を組み合わせて、切り貼りします。

印刷した時のイメージを膨らませて

仲間と創造の時間を楽しんでいます。

中学校の部活動についての新たな情報です。

中学校入学説明会で配付した資料から

新しい情報が加わりましたので、ご確認ください。

よろしくお願いいたします。

→　部活動の地域展開における休日の地域クラブ実施について

アルミ缶回収大会最終日

今日もアルミ缶を持ってきてくれました。

協力してくれてありがとう。

さて、目標の３０㎏は達成できたかな？

６年生の国語の授業の様子です。

熟語の学習に取り組んでいます。

積極的に図書館を利用して

国語辞典で様々な熟語を調べています。

最後はクイズを作って、みんなで問題を出し合います。

学習用情報端末を使えば簡単なことですが

あえて国語辞典で調べています。

とても大切なことですね。

１年生の音楽の授業の様子です。

けん盤ハーモニカの検定に挑戦しています。

一人一人の力に合わせて、それぞれの曲に挑戦します。

合格するために、一生懸命練習しています。

がんばってくださいね！

本日の献立は

ミルクロールパン、牛乳、ひじきのマリネ

鶏肉のステーキソースかけ

パンプキンポタージュ　です。

みなさん、日本の年間のフードロス（食べ残し）は

どれくらいあるか知っていますか？

約４７０万トンで、経済損失は年間約４兆円です。

犬山市全体の予算の約８～９年分にあたります。

国民一人あたり、年間３万円以上の負担に相当します。

すごくもったいなくないですか？

５年生の教室では、残さずきれいに配膳していました。

給食当番もよく考えていて、立派ですね。

フードロス、みんなで減らしませんか！