２年で教育実習をしている先生が、国語の研究授業をしました。
　教材「お手紙」をよく読んで、登場人物のかえるくんの気持ちを想像する。かえるくんになりきって音読をする学習でした。

　文の内容に合った動作をつけながら、楽しく音読しました。
　かえるくんの気持ちを想像して、思い浮かんだことをワークシートに書いたり発表したりしました。
　かえるくんとかたつむりくんに分かれて、ペアで役割音読もしました。
　みんな楽しそうに学習していました。