6年 算数
- 公開日
- 2019/01/11
- 更新日
- 2019/01/11
6年生
いろいろな場合を考えての学習です。駅を出発して、美術館、動物園、植物園を回って再び駅にもどる最短の道のりを考えていました。
見学施設の位置や各区間の距離を基にして、いろいろなルートを一生懸命に考えていました。導き出した答を確認し合っていました。
6年生
いろいろな場合を考えての学習です。駅を出発して、美術館、動物園、植物園を回って再び駅にもどる最短の道のりを考えていました。
見学施設の位置や各区間の距離を基にして、いろいろなルートを一生懸命に考えていました。導き出した答を確認し合っていました。
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