３・４年生の国語の授業の様子です。

「短歌・俳句をリズムよく音読しよう」というめあてで

短歌・俳句の学習に取り組んでいます。

本日は、犬山市授業づくりコーディネーターの水谷先生

にお越しいただき、授業を参観させていただきました。

学び合いの授業のあり方について

・学習の流れを示し、見通しをもたせる

・授業のゴール（めあて）をわかりやすく説明する

・学び合いの大切さやよい言動を価値づける　など

日常から私たち教師が大切にすべきことを

あらためて教えていただきました。

意外に日常でできていないことがあります。

これからの授業改善につなげていきましょう。