学校日記

これまで３年間積み重ねてきた合唱曲メドレーを通して、大きな成長を伝えることができました。

感動的な合唱をありがとう。　

これまで、学年をリードしてくれたプロジェクトリーダーのみなさんありがとう。

心温まるメッセージをくださった転任された先生方ありがとうございます。

卒業を前に寂しさを感じながらも、生徒たちがまた一段と成長した姿を目に焼き付けることができました。

3年生に感謝とエールを伝えるために、今まで沢山、合唱やクラス発表の練習をしてきました。

3年生に十分に気持ちが伝わる素晴らしい発表でした。

次は皆さんが犬山中学校を引っ張っていく番ですね。

3年生から学んだことを生かして素敵な3年生になりたいですね✨

下級生から卒業生へ、感謝を込めたステージです。

１年生は合唱とダンスを発表しました。思っていた以上に迫力が感じられました。

忙しい合間を縫って準備や練習を重ねて、今日無事に披露することができました。１年生も満足できたと思います。

～１年生からのエール～

これから進む道が、先輩方らしく輝かしいものであるように、心から応援しています。新たなステージでもその笑顔で頑張って下さい。

「お年寄りがスムーズに乗降できる椅子を開発しよう」を課題として、１時間で協力して作品を仕上げました。

１時間では難しいだろうと思って計画していましたが、３５分程度で面白い製品がどんどんできあがり、この子たち（現３年生）のレベルの高さに改めて感心しました。

今日で３年間の技術・家庭の授業は終わりますが、「ものづくり愛知」を支えてくれるすばらしい人たちになること請け負いです。

　明日の発表に向けて最終調整です。ふれあいルームでは声はしっかり響いています。広い体育館で、澄んだ美しいハーモニーを響かせてくれることを確信しています。

明日の送る会は、１３時５０分開始　１５時終了です。

３年生送る会（三送会）で、１年生が卒業生へ感謝とエールを伝えます。

思い出を振り返り、ダンスや合唱などの出し物で盛り上がります。

毎日練習した成果もあり、上達しています。

明日も、この調子で頑張りましょう。

中学校の音楽の授業で扱う琴は、１３本の弦を持ち、琴柱（ことじ）を立てて音程を調節して爪を使って演奏する、日本の伝統楽器です。

先週に引き続き、外部講師を招いた特別授業がありました。

ほとんどの生徒にとって初めて触れる楽器でしたが、「さくら・さくら」などの名曲を演奏できるようになりました。

正しい姿勢で爪を使い弦を弾く感覚や、左手での音色変化（押し手）を学ぶことで、日本の和の文化を身近に感じ、伝統楽器の美しい音色を楽しむことができました。

 「多様性を認められる社会の実現」わたしたちの住みよい社会を実現するためには避けて通れない道だと思います。

今日の授業の中では、「クラス全員の考えを同調を避け平等に取り入れることで、納得解に近づく」ことを体験で学びました。クラス全員の考えの平均を出しながら「パーフェクトバルーン」の問いを解き進む中で「こんなに多くの風船が残るんだ」と実感していました。生徒たちは、体験を通して「性別、価値観、年齢、知識等にとらわれず意見を取りいれることの大切さ」を学んでいました。

　始めに有志合唱団の模範合唱がありました。気持ちのこもった合唱に学年全体の士気も上がりました。その後、リハーサルとして本番と同じ流れでこれまで３年間積み上げてきたメドレー合唱に取り組みました。どこまで感動的な合唱が披露できるか楽しみです。

　本番は来週木曜日の午後です。保護者の皆様もぜひご来校いただき、聴いていただけたら幸いです。

卒業制作として取り組んできた「ＡＳＵのパネル」の「Ａ」「ｓ」「Ｕ」のレリーフ文字を、有志の生徒たちが金色に塗ってくれています。完成が間近です。

３年生を送る会に向けて合唱練習に励んでいます✨

県内地区大会を勝ち進んだ16校で戦う愛知県大会、城東中と犬山中との合同チームで勝ち進みベスト8になりました。もう一つ勝つと県大会での入賞が見えてきます。今日は登録メンバーが全員参加しました。しっかり振り返リをして21日に備えましょう。

国語の授業「少年の日の思い出」

「少年の日の思い出」は、少年の心の揺れや葛藤を精緻な文体で描き出した小説です。

「私」が読者に現在の状況を語る前半と、「客＝僕」が自身の少年時代を「私」に語る後半に分かれています。

大人になっても消えない深い後悔が胸を打つ作品です。

クラス全員で朗読した後、物語の状況が新局面に替わるところに注目して、前後の関係性や心境の変化について考えました。

　今日は、ふれあい招待給食の最後の学級です。

調理員さん方が、早朝より出勤をして調理してくださったご馳走を、おいしそうにほおばっています。

あと２０弱の給食、１食ずつ感謝して食べてほしいものです。

今日はUタイム（合唱練習あり日課）なので、４時間目が終わると清掃です。

それぞれの分担場所で、ほうき掃き、ぞうきん掛け、ゴミ収集などをしています。

清掃は、単に清潔にするだけでなく、協力や責任感を育む活動でもあります。

教員も一緒に清掃を行い、道具の使い方などを指導します。

生徒は自分の役割を果たし、黙々と取り組んでいました。

国語の授業「根拠を明確にして書こう」

情報を明確にして書く学習です。主観的な意見だけにならないように、統計データ、公的機関の発表、専門家の見解などを引用して、何故その結論に至ったのかを明確にします。

中にはクラスでアンケートを取って根拠を補強しようと考える生徒もいました。

真剣に取り組んでいる姿がありました。

研タ　社会人の話を聞く会

地域の「働く人」を講師に招き、仕事に関する知識や経験、職業観を学び交流しました。

社会人としての実体験から、具体的な仕事内容や心構えを学ぶことができました。

また、異業者や同業者とのつながりを広げ、新たな視点やトレンドを得ることが大切だというお話を伺いました。

講師の方からは、｢未来の自分をイメージして肯定感を高めてください」というお言葉をいただきました。

皆、講師の話を真剣に聞いていました。

「あなたへ」ー旅立ちに寄せるメッセージー　の合わせ練習が開始されました。

Successful　Diamond　～永遠の絆と硬い決意を胸に～のスローガンをもとに始まった最後の合唱曲への練習

今まで関わってくださった人や物への「感謝」

細部まで全力で取り組む「一生懸命」

この学校・この学年でよかったという「幸福感」

この「感謝」「一生懸命」「幸福感」というメッセージを、この「あなたへ」でどこまで伝えきれるか期待しています。

初めての合わせ練習でしたが、熱い思いが伝わってくる合唱練習でした。

　後半クラスも、始めに調理員さん方に、感謝のメッセージを渡しました。代表の生徒の伝えた「一番の好きな教科は給食でした」という言葉は本当に的を射た表現だと感じます。生徒たちは９年間、「給食による大切な食の学び」を毎日いただいていました。生徒たちも、私たち職員も改めて感謝の気持ちでいっぱいです。

５限の研タの様子です。

修学旅行の班別学習に向けて情報収集をしました。

これから、訪問地への交通手段、昼食場所、班のみんなで行きたい訪問地などを話し合って決めていきます✨