郷土学習での「学びの鍵②」は、見方・考え方を設定して追究を進めよう、でした。例えば、犬山市を見るとき、「経済」の視点から見るか、「観光」の視点から見るかでずいぶんと追究の内容が変わります。また、「経済」と「生活」を結び付けて考えるか、「経済」と「観光」を結び付けて考えるかでも、また、学習の広がりや深まりがずいぶん変わってきます。

　「経済」「環境」「文化」「国際交流」「産業・技術」「社会」「環境」「教育」「生活」「防災・防犯」からスタートしたみんなの追究は、今、どこまでつながって広がっているでしょうか。これは、SDGｓの考え方とも共通します。

　この学習のテーマは「彩・犬山～自分たちのまちを深く知り、テーマを見つけて、どうすればもっとよくなるかを考える」です。その学びの鍵①が「名古屋市と比較することで視野を広げる」ことでした。郷土学習では、名古屋市を訪問することで、犬山をより広い視野から見ることができるようになったのではないでしょうか。味噌煮込みうどんや、味噌カツなど、名古屋市に特有の食材に触れ、それを作る人々の熱い思いを知ることは貴重な体験となりました。

　取材先から、「生徒さんが真剣にメモを取る姿」や「積極的な質問が１年生とは思えない」などとうれしいお言葉をいくつもいただきました。昨日のふりかえり交流会で違うテーマの人の話を聞いて思ったこと、感じたことを、今後の追究に活かしてくださいね！

　５時間目に、オンラインでまとめ集会を行いました。郷土学習での成長や課題を、今後の学校生活に生かせる学年にしていきましょう。

　交流会では、違うテーマ、違うクラスの仲間に、これまでの学びを報告しました。違うテーマの内容を聞くことで、より一層見方が広がる時間になったことでしょう。

　グループで協力して、事前に計画を立てて行動しました。電車に乗り慣れていない人が多くて、ちょっと大変でしたね。でも、取材先だけでなく、お昼ご飯もとっても楽しみな１日でした！

　調べもの、といえば図書館です。郷土学習では、地域の図書館にもお世話になりました。犬山の地域資料は市立図書館に、名古屋の地域資料は名古屋市図書館（鶴舞中央図書館）、愛知県の地域資料は県図書館に行くとたくさんあります。

　実際にレファレンスサービスを受けて、図書館の便利な活用の仕方についても学びました。

　先週の郷土学習で撮影した、生徒用スマートフォンデータが届きましたので、クラス順に紹介していきます。

　郷土学習では、「犬山と名古屋を比較することで、犬山の魅力を再発見しよう」を目的に、それぞれ追究テーマが似通っている仲間とグループを組んで、取材を行いました。

　今日は１組の様子です。

３時間目に体育館で自転車安全教室が行われました。

警察の方に来ていただき、ヘルメットの大切さや自転車を乗る際のルールなどを丁寧に教えていただきました。

実際に実演して説明していただく場面も多くあり、自転車の危険さを肌で感じることができました。

自転車の乗り方を見直し、登下校中に限らず、全員が安全運転に心がけて欲しいと願っています。

　愛知県図書館と、名古屋市鶴舞中央図書館での調べものの様子です。

　生徒たちの疑問を解決する図書を使って調べ物をしたり、資料をコピーしたり、データベースを利用したりするなど、図書館の便利な調べもの機能について学びました。

　犬山市里山学センターと、エコパル名古屋での取材の様子です。

　本日、生徒が班別行動をしております。取材の様子は、生徒が、班ごとにスマートフォンで撮影しております。ホームページで学習の様子を紹介するのが遅くなりますが、後日まとめてお知らせいたしますので、よろしくお願いします。

カルチャーホォーラム合唱練習様子

１年生の課題曲は「あさがお」作詞・作曲　山崎明子

「あさがお」には前向きな言葉が多く、歌っていると元気が湧いてきます。

聞いているみなさんに元気を届けられるように、協力しながら楽しく練習をしています。

カルチャーフォーラム　｢詩のボクシング｣

１回戦　「聞こえる」をテーマに勝ち残った選手が出場しました。

２回戦　（心が）躍る　　　　　叙情詩

３回戦　挑む　　　　　　　　　叙事詩

４回戦　感動する　　　　　　　自由詩

どの作品もテーマに・形式・内容に沿って創作していました。

言葉をよく吟味し、練り、こだわりをもった作品。

朗読した際も、感情を込めて読み上げ、みんなの歓声が各クラスで聞こえました。

　国語の授業で、詩のボクシングの第１回戦を行いました。

　１回戦のテーマは「聞こえる」。定型の叙景詩が課題です。

　今週の木曜日には、各学級で第２回戦から決勝戦までが行われます。楽しみですね！

　９月の終わり。ずいぶん涼しくなってきました。

　６時間目に、開閉開式の練習がありました。日頃の体育の授業の成果がよく表れていました！

体育祭の応援練習の姿

暑い日が続いていますが、各学年、練習に一生懸命取り組んでいます。

応援団を中心に、かけ声や応援歌の練習が進められています。

団長を中心に、元気な声が体育館に響いていました。

郷土学習当日の計画

グループごとに集まり当日の時間の流れを確認している姿です。

当日の活動を成功させるために、事前に｢計画」や｢タイム｣。

集合場所、準備、進行、終了に至るまでの一連の動きや役割分担。

全員で共有して円滑な進行と不測の事態への対応なども考えていました。

昨日に続き、朝から体育祭の応援練習が行われました。活気あふれる練習がどの団も行われていました。明日の朝も行われる予定です。みんなで協力して頑張りましょう。

初めて3学年合わせての応援練習でした。３年生の考えた練習計画のもと、各団で一生懸命練習する姿が見られました。振り付けや声出し、隊形移動など、今後仕上がっていくことが楽しみです。

第一回目の大縄跳びの練習

初めての練習で、なかなかうまくいきませんでしたが、

全員で呼吸と動きを合わせるうちにだんだん跳べるようになりました。

各学級ごとに、振り付けなどの練習を行いました。縦割りで合わせての練習が楽しみですね。