『水溶液の性質』の単元のまとめをしました。子どもたちに与えられたのはA〜Fの６種類の液体。今日は『どんな道具を使い』『どんな実験を』『どんな順番で』すれば、その水溶液の正体を見破ることができるのか考えました。リトマス紙を使ったり、金属と反応をさせてみたり、熱して蒸発させてみたり・・・。どの班も、学んだ知識を生かし、思考を巡らしながら実験に取り組むことができました。時間内にどの班も実験大成功！液体の正体を見破ることができましたね。