学校日記

今朝は代表委員による「右側を歩こう」という呼びかけがありました。劇を交えながら、全校で挑戦をする「ウォーキングすごろく」の説明がありました。安全に正しく歩いて楽しい学校生活にしましょう。

　４年生は、社会で「ごみのしょりと利用」を学習しています。

　自分の家では、ごみをどのように出し、出されたごみは、どのように収集されるのか調べました。

　犬山市のごみは、燃えるごみや燃えないごみ、粗大ごみ、資源物など１８種類に分別されていることを知り、もっとくわしく知るために犬山市都市美化センターを見学しました。

　犬山市都市美化センターの方の話を聞いて、そこで働く人の苦労や願いについて知ることができました。

誰も見たことのないまぼろしの花。どんな形や色なのかを考えて描こう。不思議ですてきな花がたくさん咲きましたよ！

今日の移動児童館は工作「くるくるストロー」です。ふーっとストローから息をふくと花車のようなストローがきれいにくるくると回ります。上手にふいて回せるかな？

今日の５時間目、６年生家庭科「朝食から健康な１日の生活を」の研究授業が行われました。”先生におすすめの朝食メニューを考えて先生を健康にしよう！”をめあてに、栄養バランスや時間、好みやコストにもこだわってメニューを考えることができました。

今日の生活科は、アサガオの観察です。タブレットで写真を撮って自分のアサガオがどれだけ成長したかをよく見ます。大きな葉っぱ、長いつる、きれいな花がたくさん観察できました。毎日がんばってお世話をしてきてよかったですね！

６年生の音楽では、お互いの音や響きを聴き合いながら、リコーダー練習に取り組んでいます。

書写の授業では、「大」の字に取り組んでいます。左はらい、右はらい、ゆっくり筆を進めながら練習をしています。

　高学年の子たちが、すすんで図書館に来て読書をするところを、１年生の子たちがうれしそうに見ています。

　すらすらと読むお兄さんお姉さんをお手本に、いろいろな本を自力読みできるようにと、がんばっています。

　小さな池野っ子を支える頼もしい５・６年生の子たちです。「自主・自治・自律」で活躍しています。

今日の算数は引き算の学習です。「図にかいて考えること」を大切にして答えを導いていきます。ケーキの数は分かったかな？

　６年生は算数の授業、割合について学んでいます。１年生は音楽ワークに取り組んでいます。２年生の図工では、ふくろをやわらかく、くしゃくしゃにして、作品づくりを行います。３・４・５年生は久しぶりの水泳授業です！クロールや平泳ぎの水の掻き方について、くり返し練習していました。

割ピンを使って動きのある作品の制作です。完成した作品は黒板にどんどん掲示されていきますよ！つぎの作品に取り組んでいる子もいます。

「えっほ、えっほ、えっほ、えっほ、えっほ、池野っ子が本を借りられるようにしたいって伝えなきゃ💦」

「えっほ、えっほ、えっほ、えっほ、えっほ、みんなが本を楽しめるようにするて伝えなきゃ💦」

　朝会で、あじさい読書週間の発表がありました。

委員会で考えたストーリーは、ファンタジー色いっぱい！

委員のみんなで協力し、楽しんで作り上げることができました。

池野小の本が、怪盗ホンキジャナイさんと出て行ってしまったのを、放送図書委員や本のこまるくん、名探偵ホンナが、えっほ、えっほと追いかけます。

金の本、銀の本、池野小の本の中のどれかを選ぶシーンでは、ついつい名探偵ホンナが欲を出してしまいますが・・・・・・。

放送図書委員と本のこまるくん、名探偵ホンナのおかげで、池野小の本が戻ってきました。やったあ！！

放送でも、本からクイズを出してくれています。

雨が降って、中庭のあじさいが咲き始めたこの頃。

紹介された本を、いろいろ読んで、リフレッシュしてみてくださいね。

今日の保健体育は、「心の成長」についての授業です。心は「感情」「社会性」「思考力」の３つで構成されており、それを自分の生活にどう組み込んでいくかを学びました。５年生になり、心も体も健やかに成長していけるとよいですね！