６年生は、家庭科「まかせてね 今日の食事」の学習で、本校の栄養士の先生から、献立を立てる上で大切なことを教えていただきました。

旬の食材を取り入れることや、彩りを工夫すること、地産地消を意識して新鮮な食材を選ぶこと、栄養のバランスを整えることなど、健康でおいしい食事にするためのポイントを学びました。

授業の最後には、次の時間の献立づくりに生かすため、栄養士の先生にインタビューを行いました。今回学んだことを参考に、どんな献立ができあがるのか楽しみです。

今週のお話会では、古川先生が各学年に俳句を紹介してくださっていました。

今日の読み聞かせでは「ロボとピュータのはいくえほん　なつやすみのまき」、夏休みに、ピュータが父のロボから俳句を教わり、初めて自分で俳句を作ることを通して、その面白さに気付いていくお話でした。

温かみのある絵と親しみやすい物語に、子どもたちも俳句の楽しさを感じることができました。

６時間目に、犬山市役所から講師の方に来ていただき、「子どもの権利条約」に関する授業をしていただきました。

子どもの権利とはどんなものなのだろう･･･。自分らしく幸せに生きるために必要な事はどんな事だと思う？自分が幸せだと感じたり、リラックスできたりする時間ってどんな時？など、子どもの権利について自分の思いを話したり、仲間の意見を聞いたりしました。

また、子どもの権利条約を見て、気に入ったものや、市長になったらどんなルールを作りたいかなど、意見交流を行いました。

６年生は「子どもの権利条約」が書かれたプリントも持ち帰っています。是非ご家庭でも話題にしていただければと思います。

６年生は、総合的な学習の時間のテーマである「国際理解を深めよう」に関連して、リトルワールドに出かけました。

世界の衣装や食を体験し、野外展示場の住居などを見学して、子どもたちはより一層世界の国々に興味をもったようでした。

今日は晴天にも恵まれ、６年生は思い出給食として入鹿池へ出かけ、仲間と楽しく会食を行いました。

自然の中で過ごすひとときが、心に残るすてきな思い出となりました。

　今日の４時間目に、「災害時の食べ物について考えよう」をテーマにした授業を行いました。

　何のために食べ物を備蓄しておく必要があるのか、その食べ物は、どのようなものがあるのかについて話したり、グループごとで、家にはどんな備蓄食料があったかを交流しました。

　また、授業の後半には、個包装になったアルファ化米を自分たちで調理する経験をし、そのご飯を今日の給食時に食べました。

６年生が奉仕活動として、今日は保健室・理科室・図画室などの油ふきに取り組みました。他学年の児童も、教室内の清掃や水ぶきを協力してくれています。

学校中がピカピカになっています！

６年生が奉仕活動として、６年間お世話になった学校への感謝の気持ちを込め、校長室の油ふきを行いました。

全員で協力しながら丁寧に作業を進め、校長室をきれいに整えることができました。

４・５年生は、会場準備に取り組みました。よい式になるように、一つ一つ確認しながら、協力して進めています。６年生は卒業式に向けての練習を重ねています。

６年生が卒業前の奉仕活動として、校長室の水拭きに取り組んでいます。今後、各教室のワックスがけや校内の環境整備を行う予定です。池野小のためにありがとうございます！

６年生が卒業式を前に、「ハンギングバスケット」の制作を行いました。

毎年講師をお願いしている安藤先生から、キャリア教育として、これまで携わってきた犬山に縁のある仕事の紹介などお話していただきました。

ハンギングバスケットの制作では、パンジーやビオラなどの花苗を思い思いに組み合わせてアレンジし、すてきな作品が出来上がりました。卒業まで水やりや花がら摘みをして、大切に育てていきます。

今日のお話会は、詩１つ「辞書の春」、おはなし「小泉八雲　化け蜘蛛」、科学の本「キューのふるさとはボルネオの森」でした。

今週は、古川先生から小泉八雲作の、「雪女」「耳なし芳一」「ろくろ首」なども紹介していただき、日本の怪談の世界に親しむ機会となりました。

授業づくりコーディネーターの水谷茂先生をお招きし、６年生国語「冬のおとずれ」の授業を行いました。

二十四節気のうち、冬の六節気（立冬・小雪・大雪・冬至・小寒・大寒）について学習しました。冬の俳句から情景を思い浮かべて物語を書く活動を通して、感じ取ったことを友達と伝え合いました。児童同士が互いの意見に耳を傾け、学びを深められるよう発問や交流の場を工夫し、対話的な学びの充実を図る授業となりました。

「カラフルフラワー　～for me for you～」

時代ごとのチームに分かれて歴史劇を発表し、それぞれの時代の特色を工夫して表現しました。合奏「ＬＯＶＥ」では、心を一つにした演奏が会場に響き渡りました。また、卒業までの目標を一人ずつ発表する姿からは、成長への自覚と前向きな思いが感じられました。

６年生が東部中学校の入学説明会に参加しました。

現中学１年生の先輩から、中学校の学習や生活、部活動などについて説明を受けたあと、校内の案内をしてもらいました。

子どもたちは集中して話をきき、中学校のイメージを膨らませたようでした。質問タイムでは、気になっていたことを先輩に直接聞くことができ、すっきりと安心した様子も見られました。

「小学校卒業までにやっておくとよいこと」についても話をきいたため、明日からの生活にどんな変化が表れるのかが楽しみです。

がんのピアサポーターである廣田 圭さんをお招きし、がん教育を実施しました。

がんの経験者である廣田さんのお話を、児童たちはまっすぐな目で真剣に聞いていました。

授業後の感想では、「本当に中身の濃い１時間でした」「今日のお話を聞けてよかったです」といった声が聞かれ、心に残る学びの時間となったことがうかがえました。

「がん」という病気の話を入り口に、命の大切さや、今日をどう生きるかについて深く考える貴重な機会となりました。

今日の算数のめあては、「長さと面積、体積の関係をまとめよう」です。みんな集中して学習できています。ノートに自分の考えを真剣に書いています。

来週、がんサバイバーの方をお招きしてお話を聞きます。

事前学習として、がんについての基礎知識を学びました。

「大人になったら定期的にがん検診を受けたい」「よい生活習慣を心がけたい」といった感想がありました。

今日もクリスマスのお話です。

詩１つ「シクラメン」　

クリスマス本「おもいでのクリスマスツリー」「子うさぎましろのお話」でした。

「おもいでのクリスマスツリー」は、人と人とのつながりの温かさを感じさせてくれる、心に残るクリスマスのお話でした。クリスマスの絵本を通して、幸せを広げていく様子を描いた、心あたたまる物語を聞かせていただきました。

今日の家庭科は栄養職員の野内先生を招いて「池野小学校の給食の献立はどのようなことを考えて作られているだろうか」について学びました。「成長期のみんなさんのことを考えて、赤、黄、緑の食材をバランス良く使い、栄養のことを一番大切に考えています。また、旬の食材をなるべく多く取り入れ、予算のことにも気をつかいます。」というお話がありました。さあ、みなさんも実際に給食の献立を立てることができるでしょうか。