１年生が時計の勉強をしています。

電子黒板で出てくる時計の表示を読んだ書いたり。

○時ちょうどという問題がほとんどですが、

長い針と短い針の位置がずれていてすごく分かりにくい問題にも、子どもたちはよく見ているので、「それ、ちがうよ」と指摘していました。

どんどん吸収していく１年生です。