教室では、字の形をよく見ながら文字の練習をしていたり、じっくりテストに取り組んだりしていました。

６年生は、理科で心臓のはたらきを学習中。運動した直後と、しばらく時間をおいてからの脈拍をはかっていました。

「なんか、少なくなっている！」自分の脈拍数から、体の変化を感じたようです。

経験と知識を結び付けることで、より理解が深まることと思います。