羽黒っ子日記

　今年度最終のクラブ活動です。

グランドや教室で、それぞれ楽しく活動をしていました。

　音楽の授業では、卒業式の合唱の練習をしています。

パートに分かれているのでハーモニーができます。

素敵な合唱になる予感がします。

　理科の授業では、水を熱する実験をしています。

グループに分かれて試験管に入った水がどのように変化するのかを観察しています。

　外国語活動の授業では、双六をしながら英語で話すアクティビティをしています。

グループで楽しく活動をしていました。

　外国語活動の授業では、目、耳、鼻、口などの言い方を楽しく覚えています。

数も英語で言えるようになっています。かわいいモンスターを描いて完成させました。

　道徳の授業では、「ひとつぼし」という題材で考えました。

だれにでも光るひとつぼしがあることに気づきました。

　生活科では、「見つけたよ」を作成しました。

昨日凍らせたいろみずの様子を絵や文章で紹介しました。

　昼放課は外で元気に遊ぶ羽黒っ子たちでいっぱいでした。

大縄跳び、短縄跳び、ボール遊び、かけっこ、竹馬など楽しく遊んでいます。

　おはなしクルーズさんの読み聞かせがありました。

リクエストがあり、「へなちょこ」というお話を読んでくださいました。

学校で取り組んでいる「縄跳び」に関連していて、タイムリーでとても心に響きました。

　いつも素敵な読み聞かせをありがとうございます。

【本日の献立】

・白飯　・牛乳

・いわしの梅煮

・小松菜と切り干し大根の土佐和え

・豆乳鍋

　いわしの梅煮はやわらかく煮てあり、食べやすいです。

豆乳鍋は今日のように寒い日には体が温まります。

今日もおいしい給食に感謝していただきます。

　昨夜の雪が少し積もっています。たくさん降らなかったので道も普通に歩ける様子です。

　うさぎ小屋を見ていた人がお水が凍っていることを教えてくれました。

９羽のうさぎさんたちも元気に過ごしています。ありがとうございます。

　図書ボランティアのお話クルーズさんによる、エプロンシアターがありました。

食べ物や栄養のお話を分かりやすく楽しく教えてくださいました。

子どもたちはもちろん、栄養指導の実習の先生方も「面白くてためになる」と言っていました。

いつも素敵な機会をいただき、ありがとうございます。

　南部中学校と東部中学校で入学説明会がありました。

６年生の皆さんは、それぞれの校区の中学校の説明を聞きました。

中学校の先輩からこれから始まる中学校生活について分かりやすく教えてもらいました。

　保護者様へは、入学にあたっての学校生活（学習・行事・給食など）のお話や

部活動の地域展開における休日の地域クラブについてのお話がありました。

　最後は希望者の部活動見学がありました。どの部活を見にいくのか楽しそうに話している人もいました。

【本日の献立】

・クロスロールパン　・牛乳

・ボルシチ

・ウクライナ風ポテトサラダ

・キャロットケーキ

　３年生と５年生のペア給食がありました。

栄養指導実習の先生が来てくださり、よい姿勢の体への利点や

よい姿勢の作り方を分かりやすく教えていただきました。

ポイントは、「グー、ペタ、ピン」です。

お腹と背中に「グー」１つ分を作って座り、足は「ペタ」っと床につけ、「ピン」とよい姿勢にします。

楽しくためになるお話をしていただき、ありがとうございました。

　今日は大縄跳びの２日目です。

「がんばれ、がんばれ！」と応援の声がたくさん聞こえました。

　今日も羽黒っ子たちが元気に登校しました。

　手水鉢に氷ができていて、観察する人やさわっている人がいました。

　おはなしクルーズさんの読み聞かせがありました。

「チムと　ゆうかんな　せんちょうさん」というお話です。

イギリスの絵本作家、エドワード・アーディゾー二作のワクワクするお話でした。

　いつも魅力的なお話をしてくださり、ありがとうございます。

【本日の献立】

・白飯　・牛乳

・中華飯の具

・おから大豆シュウマイ

・バンバンジー

　中華飯の具をご飯にかけて、中華丼にして食べている人もいます。

今日もおいしい給食に感謝していただきます。

　朝の時間に大縄跳びに取り組んでいます。

決められた時間に何回跳べるか挑戦しています。

　少し風が強いですが、青空の広がる朝です。

今日も羽黒っ子たちが元気に登校しました。

　研究授業のあとには、職員で研究協議をしました。

他の学校から講師の先生をお招きして、数学的な見方・考え方を働かせるためのステップや

算数・数学の授業で大切にしたいことについて学びました。

　全職員でこれからの授業にしっかり生かしていきたいと思います。

　算数の授業では、「式と計算」の単元を学習しています。

「別々に求める考え方」「まとめて求める考え方」の違いに着目しています。

個人で考えたり、小グループで考えたりして意見を発表をしました。