羽黒っ子日記

　前期最終日の学活では、各学級で通知表を手渡しています。１年生は初めての通知表になります。

４月からのがんばりを認めてもらったり、アドバイスをもらったりして通知表をお家へ持ち帰ります。

２年生は担任の先生から通知表を受け取って「ありがとうございました」と笑顔で伝えていました。

　前期の最終日にはサツマイモをふかしてみんなでいただきました。

採れたサツマイモは給食室に持っていき、後日給食に使われる予定です。

苗植え、水やり、収穫などをがんばっていましたね。

【本日の献立】

・ソフト麺　・牛乳

・名古屋あんかけソース

・かぼちゃ挽肉フライ

・ビタミンAがめにええようサラダ

・ブルーベリーゼリー

　５年生がソーラン節の練習をしています。

広い校庭での練習は動きを大きく見せるのがポイントです。

「ソーラン！」のかけ声が全員でそろうように、体をできるだけ大きく動かすようにがんばっています。

　運動場で６年生が「組み体操」の練習をしています。

体育館とは違う広さなので感覚をつかむのが難しいようです。

何度か練習を重ね、全員の動きがそろって美しい演技になってきました。

さすが６年生ですね。

　４年生は道徳の授業です。教育実習生の先生の最後の授業でした。

「泣いた赤おに」のお話をもとに、友達のことや信頼関係について考えました。

はじめに考えた「友情」と授業を終えてからの「友情」では考えが変わっていましたね。

１時間の授業で友情について仲間とともに深く考えたり、いろいろな考えを知ったりすることができました。

　前期終業式では、校長先生から「収穫の秋」のお話がありました。

春、夏にがんばってきたことの成果やおじぎをする稲穂のように感謝をするというお話でした。

代表の児童の皆さんからは、前期にがんばったことを発表してもらいました。堂々と発表していました。

最後に６年生のピアノ伴奏に合わせて校歌を元気に歌いました。

　３年生はアルファベットや数字の学習です。

担任の先生とNETの先生と一緒にアルファベットの発音をしたり、聞いたりしています。

　４年生は、" I have～." や " I don't have～."の聞き取りをしています。

アメリカでは教科書をかばんの中に入れていないことを知り、みんな驚いていました。

教科書は貸与なので、自分の家には持ち帰らないようですね。

　今日は前期の最終日です。

羽黒っ子たちが元気に登校しました。

　きれいな青空が広がっています。

今日も羽黒っ子たちが元気に登校しました。

　コミュニティ・保護者の皆さまにご尽力いただいている「米作り体験」の稲穂が実ってきています。

稲刈り・脱穀のボランティアでご協力いただくと思いますが、どうぞよろしくお願いいたします。

　４・５・６年生が運動会の準備をしてくれました。

グラウンドの石拾いや草抜き、清掃など暑い中、活動してくれました。

当日、安全に競技ができるように一生懸命になって取り組んでいました。

ありがとうございます。

　【本日の献立】

・白飯　・牛乳

・豚肉と大根の煮物

・厚焼きたまご焼き

・豆じゃこふりかけ

・ミルメークコーヒー

　今日は、今年度に入ってから校内の牛乳残りがゼロでした。

ミルメークコーヒーのお陰かもしれませんが、うれしい出来事です。

今日もおいしい給食に感謝していただきます。

　今朝は少し朝靄のかかった空でしたが、晴れてきました。

羽黒っ子たちが元気に登校してきました。

　おはなしクルーズさんのお昼の読み聞かせがありました。

「じごくでラーメン」というタイトルで、一反木綿などのおばけも登場します。

ラーメンを作りたくなる、食べたくなるようなお話でした。

いつも給食がさらにおいしくなる選書をしてくださり、ありがとうございます。

【本日の献立】

・金芽ロウカット玄米ご飯

・牛乳

・チキンと豆のカレー

・チーズ入りコールスロー

・梨

　人気のカレーライスです。運動会の練習で体力を使うので、おかわりをしている人もいます。

今日もおいしい給食に感謝していただきます。

　音楽の授業では、「和音に合わせて旋律をつくる」という活動に取り組んでいます。

グループに分かれて、仲間と一緒に考えています。

どんな旋律になってどんな曲名にしたのか楽しみです。

　家庭科の授業でナップサックなどを作っています。

ミシンでの作業を終え、ひもを通したり、アイロンをかけたりして仕上げていました。

ていねいに作業をしていました。自分で作ったものには愛着がわきますね。

　国語の研究授業の様子です。

全員で「言葉集め」をした後、一人一人に合った課題に取り組んでいました。

仲間で協力したので、今までで一番多くの言葉を集めることができました。

　算数で「重さ」の単元を学習しています。

見当をつけて実際に「はかり」で重さを量っています。

砂を１㎏量りますが、なかなかぴったりにはなりません。でも楽しそうです。

こうした経験は、測定技術を身に付けるとともに量感を養っていきます。