「木曽川のどこにテトラポットが置かれているだろうか」という発展課題を、実験から確認しました。
　「百聞は一見にしかず」理科の授業は「本物にふれる」ことを意識して進めています。子どもたちは目を輝かせて、実験を行っていました。
　実験に使ったテトラポットの模型は、なんと浅井先生の手作りだそうですよ。