４年生算数の少人数教室では、研究授業が行われました。

他の学校からも先生がたくさんいらっしゃり、授業を参観されました。

そんな中でも活発に意見を発表したり、友達の意見を聞いたりすることができました。

角度を求める考え方が一つではなく、何通りもあることに気づくことができました。