５時間目、5・6年生の道徳の授業
教科指導員の先生をお招きして、授業を参観
その後、先生方が授業について協議
「難しいテーマなのに子どもたちがよく考えていた」
「結果が求められる経験が少ないため、努力する過程が大事だという考えに偏ったのではないか」
などなど
「努力について具体的な内容で迫っていないため、深まらなかったのでは…」
と教科指導員から指導していただき、「なるほど〜」

先生たちの学びが今後の授業にいかされていきます。