４年生算数では、小数の学習をしています。

「９．３６８は０．００１を何こ集めた数ですか？」

問題を見ると子どもたちは、答えを出すだけでなく、その答えになった理由を自分から考えます。
自分で考えて、言葉や図を使って説明します。

「その説明わかりやすい！」
「○○くんと○○さんの考え方似てるね。」

新しい考え方を知ったり、友だちの意見を比べたりしました。
答えを出すだけでなく、ステップアップした学びをすることができましたね。