天候に恵まれたこともあり、教室だけでなく屋外でも学習活動を行っていました。

５年生は理科「流れる水のはたらき」の学習準備のため、砂場に大きな山と２本の川を作りました。
次の理科の時間には実際に水を流して観察をします。どんなことがわかるでしょうか？

３・４年生は理科「かげと太陽」の学習で、厚紙を切り抜いていろいろな形を作り「かげ」のでき方
を観察していました。以前に観察したときよりも「かげ」の色が濃かったり、長かったりしているこ
とに気付きました。新たな問題が見つかったようです。

１・２年生は図画工作「せんのぼうけん」の学習で、皆で描いたいろいろな線でできた絵を見ながら、
気付いたことを発表していました。それぞれが感じたことを素直に伝え、周りの子もしっかりと聞く
ことができていました。
また、国語の時間には、１年生が「くじらぐも」の音読劇を披露してくれました。場面ごとに、どん
な気持ちなのかを考え、上手に表現してくれました。鑑賞した２～４年生は１年生の工夫に気付き、
感想の中で伝えていました。演じる側も、見る側も回を重ねるごとに成長しており、頼もしいです。