学校日記

　令和６年度も本日をもって終了です。

　保護者の皆様、地域の方々のご理解ご支援をいただき、誠に感謝申し上げます。

　明日から令和７年度が始まります。

　これまで以上のご理解とご協力を賜りますよう、お願い申し上げます。

　南館１・２階中央の改修が始まりました。

　職員室前の廊下が通行不可能の状況です。

　４年生の教室もほぼ跡形のない状況です。

　夏休み明けには校舎内の改修が終了する予定です。

　教室で一人一人、後期の通知表（修了証）を受け取っていました。

　４月からは一つ上の学年へ。

　にこにこ笑顔・わくわく楽しい学校づくりをしていきましょう。

　保護者の皆様、地域の皆様、令和６年度大変お世話になりました。

　来年度も引き続きよろしくお願いいたします。

　春を感じられる暖かい本日、１～５年生の修了式を行いました。

　各学年代表として大きな返事、立派に修了証を受け取ってくれました。

　今年１年間、みんながんばりました。そして、大きく成長しました。

　午後から、全校児童の力を借りて、来年度の新教室配置のところへ、机・椅子を運び入れました。

　頼もしい高学年の皆さんです。

　修了式は、新たな学年の教室で終え、4月からの新学年がスタートします。

　新たに４年生教室、家庭科室、東昇降口、支援学級教室が新しくなりました。

　第２工期が修了し、一部改修が完了しました。

　午後より、机・椅子の大移動を行います。

　そのため、私物を整理していました。

　保護者、職員が描くアーチの中を、卒業生が通り抜け、巣立っていきました。

　新たな場所で、新たな出会いが、素敵な出会いがありますように。

　何事にも好奇心を抱き、未知なる可能性と潜在力をも卒業生たちの夢が叶いますことを願っています。

　８１名の卒業生に卒業証書を授与しました。

　新たなステージへの旅出ちです。

　にこにこ・わくわく・どきどきがいっぱいなこれからの未来が大きく広がることを願っています。

　卒業生の３教室の黒板に担任からの素敵なアート

　教室で卒業生をお迎えをしていました。

　５年生を中心に式場を整え、職員による最終確認をしました。

　明日の卒業式、よろしくお願いします。

　予行練習に続き、修了式を行いました。

　多少緊張感を持ちながら、凜とした雰囲気の中、行いました。

　６年生の課程を修了した証明の「修了証」を手渡しました。

　明日はいよいよ卒業式。

　6年生と一緒に登校するのが最後となりました。

　下級生から団長へ感謝の気持ちを伝えていました。

　集合場所では、６年生が見守り隊の方へ感謝の気持ちを伝えていたようです。

　安全に登下校ができてよかったですね。

　キャリア教育にある「キャリアパスポート」に今年１年間の記録を綴じていました。

　１年生からの記録もあり、当時の写真や文字を見ながら、かわいらしさを実感していました。

　これは、中学校まで持ち上がっていきます。

　顔の形に切り抜いたところから、素敵な笑顔を出せば、自分も作品に入り込める楽しい作品づくりをしていました。

　これまでに製作した作品を作品バックにまとめて持ち帰ります。

　１年生にしか表現できない味わい深い作品ばかりです。

　ご家庭で作品展をしてみてはいかがですか。

　昭和初期から中期の道具（昔の道具）が平成、令和の時代を経て、今の道具になったようすをイラストと説明文にまとめていました。

　冷蔵庫、洗濯機、蓄音機、電話・・・、興味関心を高めながら活動していました。

　二けたと二けたの計算、筆算のたし算・ひき算など

　一人一人速く・正しく計算できるように取り組んでいました。

　２年生の算数といえば「九九の暗唱」です。

　みんな覚えたかな。

　秋にＦＭAICHIの「おはクラ学校出張訪問」で来ていただきました。

　番組内で来年度の受付告知があるようです。

　その際、犬山南小学校校歌の模様をＢＧＭとして、使用されています。

　毎週土曜午前8時～　FMAICHI：80.7MHz　　（8時25分ごろ）

　番組「ダイドーおはようクラシックー愛知セントラル交響楽団ー」　

　オーケストラをバックに子どもたちが元気よく校歌を歌っています。

　3月22日までは、本校のみ。それ以降はもう1校と交互に流れます。

　聞いてみてください。

　　ここからも視聴できます→　犬山南小学校　校歌

　暖かい陽気の中の休み時間です。

　ドッジボール、フラフープ、竹馬、ジャングルジムなど、

　あそび時間は子どもたちの工夫できる時間です。

　仲間が集まり、その場でできる遊びを考え、楽しい時間

　を過ごしていました。

　理科で学んだ「風の力」「ゴムの力」「じしゃく」などの力量を使ったおもちゃ製作をしていました。

　じしゃくの反発を利用した「踊る人形」、魚の口にクリップを付けての「魚釣り」

　ゴムを利用した「飛ぶロケット」、「ゴム鉄砲」など

　一人一人材料を持ち寄り、工夫を凝らしながら夢中になって製作していました。