顔の形に切り抜いたところから、素敵な笑顔を出せば、自分も作品に入り込める楽しい作品づくりをしていました。

　昭和初期から中期の道具（昔の道具）が平成、令和の時代を経て、今の道具になったようすをイラストと説明文にまとめていました。

　冷蔵庫、洗濯機、蓄音機、電話・・・、興味関心を高めながら活動していました。

　理科で学んだ「風の力」「ゴムの力」「じしゃく」などの力量を使ったおもちゃ製作をしていました。

　じしゃくの反発を利用した「踊る人形」、魚の口にクリップを付けての「魚釣り」

　ゴムを利用した「飛ぶロケット」、「ゴム鉄砲」など

　一人一人材料を持ち寄り、工夫を凝らしながら夢中になって製作していました。

　３年生から２年生へ、こんな学習、活動がありますよ。

　２年生との違う点や楽しみになることを交流していました。

　６時間の日が週３回、リコーダー、習字、総合の授業があるよ。

　２年生の感想に、３年生への心配がなくなりました。

　３年生からは、ペア学年になるので楽しみましょう。

　というメッセージ交換がありました。

　お互いのお礼にリコーダ演奏とダンス発表しました。

　自分の好きな本について、相手に伝わるような文章を書いていました。

　好きな場面、登場人物、自分なりの感想、心に残った場面、など。

　興味をもってもらえるためにも、あらすじを細かく多くを伝えないことも大事ですね。

　延期していた３年生「長縄大会」を開催しました。
　練習ができなかった期間もありましたが、みんな楽しく笑顔で取り組んでいました。
　

　犬山のまちを調べ、探究してきたことを発表していました。
　この先も、自分の住む町が好きになり、みんなが住みたいと思ってもらえる犬山のよさを伝えていきたいですね。

　４年生から始まるクラブ活動の見学会でした。
　すべての活動の様子を参観していました。
　実際に体験できたクラブもありました。

　さあ、どのクラブ活動を希望しますか？

　掘りやすいプラ板にイラストを描き、インクを付けて刷る作業をしていました。版画の「基礎編」です。
　赤・緑・青色のインクを付け、掘ったところは白く残り、イラストが浮かんできます。
　４年生になると板を彫刻刀で掘って制作する版画づくりにつながります。

　コンピュータを動かす命令を組み合わせるプログラミングに挑戦していました。
　進む方向や繰り返す回数を組み合わせて、目的達成するために一人一人工夫し考え、夢中に取り組んでいました。

　落ち葉や枯れ葉の型を色づけ、切り取り、画用紙に貼り合わせながら表現していました。
　虫たちが登場している子もいました。一人一人が描く秋模様もいろいろあり、楽しそうでした。

　物語「三年とうげ」の3場面。2場面と比べて、違いや登場人物の行動等、本文から読み取り、その後状況から、おじいさんの変化の様子を話し合い、発表し合いました。

　色＝青、赤、紫、黄　
　形＝正方形、長方形、三角、丸、ダイヤ
　これらを画面に映し出され、英語で発声していました。
　「赤色の丸」＝red　circle、
　「黄色の星」＝yellow　star
　　長方形は？？？＝「rectangle」

　この後、クリスマスカードづくりを行いました。

　3年生が消防署見学に行ってきました。
　火事から守る、人の命を守る、大切なはたらきがある消防署。
　実際に消防士や救命士の仕事の体験もありました。
　はたらく人の姿を見て、いろいろな感想を持って帰ってきました。

　朝読書の時間に、図書ぼっちの方に読み聞かせをしていただきました。
　この季節にあった絵本選びをしていただき、登場にあわせて声色を変えるなど心温まる時間を過ごしました。

人権擁護委員の方から、「いじめ」についての講話をしていただきました。
「いじめ」をなくすためにはどうしたらよいか？
どんなことから「いじめ」になってしまうのか。

自分で考え、仲間と考え、みんなで考えを発表し合い、「いじめをなくすようにしよう」と、みんなで確認し合いました。

　音楽の授業で、元気よくリズム体操で身体を動かした後、透き通った音色のリコーダー合奏をしていました。
　活動がかわってもきちんと切り替えられました。

　調べたことわざや故事成語を発表していました。
　まずは、全員で声に出して読むこと。次にその意味や使い方について発表していました。
　「石橋をたたいて渡る」「善は急げ」「親しき仲にも礼儀あり」などなど、たくさん出てきました。

　計算のしくみにつながる学習です。
　１本70円のジュースを6本、１こ30円のみかんを6こ
　代金はあわせて何円ですか。
　・べつべつに考える
　・1組にして考える　どのような式を立てて、求めるかな？

　「すがたをかえる大豆」を終えたあと、各自で決めた食材について調べていました。
　「牛乳」「米」「とうもろこし」「さかな」「こむぎ」・・・「すがたをかえる○○」として、説明文を作っていました。