これまでに製作した作品を作品バックにまとめて持ち帰ります。

　１年生にしか表現できない味わい深い作品ばかりです。

　ご家庭で作品展をしてみてはいかがですか。

　鍵盤ハーモニカで演奏した曲を振り返っていました。

　弾ける曲、好きな曲を選んで、各自演奏していました。

　しっかりと息を入れ、運指も上手にできました。

　今年、１年生が学んだ単語を並べた手作りのすごろくで楽しんでいました。

　止まったますの言葉を英語にして発声していました。

　色・数字・動物・くだものなど。

　仲間と一緒に楽しく学んでいました。

　まもなく卒業する6年生を送る会に向けて、学年の贈り物の準備をしています。

　１年生が何かを作っていました。

　お世話になった６年生に喜んでもらえるとよいですね。

　運動場で手作りの風車を使って活動していました。

　走れば回転が速くなるため、楽しく駆け回っていました。

　「歩くだけでもまわるよ！」という子もしました。

　今年１年で学んだ漢字の書き取りをしていました。

　覚えられた漢字も多く、でも忘れてしまったけれど、思い出して書き進める子もいました。

　学んだことが身についていることに喜びを感じていました。

　長い針と短い針の時計。

　1年生の算数では、「時刻」の学習します。

ちなみに

「時刻は、9時30分、12時15分等のこと＜静的なもの＞」

「時間は、何時から何時までの間のこと＜動的なもの＞」

家庭でも生活と密着させて、会話するのもよいですね。

　朝読の時間に図書ボランティアさんに来校していただき、１年生を対象に読み聞かせを行っていただきました。目を輝かせながら、読み聞かせを聞いていました。感想も立派に発表することができました。

　用紙にころころ転がして模様を描き、指や手を使って装飾していました。
　みんな手に絵の具をつけたので、すごい色の手になっていました。
　活動後は、流しできちんと手洗いをしました。

　サイコロを振り、コマ代わりの消しゴムを進めていました。
　１〜１００までは数えられるようになったかな。
　仲間とすごろくゲームで楽しんでいました。

　国語の教材「くじらぐも」を基に、学んだ内容、できるようになったことを発表していました。
　緊張はしていましたが、たくさんの方の前で、しっかりと発表ができました。

　習った漢字、新しく出てきたの漢字の練習をドリルを使って
　なぞり書きをしたり、四角枠に書き込んだりしていました。
　これからもたくさんの漢字を丁寧に書いて、覚えていきましょう。

　くり下がりのある、式「１３−９」の計算方法を、具体物を使い、操作しながら計算の仕方を学んでいました。
　１０から９をひいて「１」。「３」と「１」をあわせて「４」

　もうすぐ12月。小学生としての1日の過ごし方をみつめていました。
　家と学校の過ごし方を書き出していました。
　毎日、たくさんのことをやっているんだと気づいていました。

　朝読書の時間に、図書ボラの方による読み聞かせをしていただきました。
　声色を工夫され、みんなきちんと聞き入っていました。
　ありがとうございました。

　色板を使い、かげの絵の「船」や「魚」など作っていました。
　難しいといいながらも、ヒントをもらい挑戦し続けた結果、「できた」と、喜びを感じていました。

　見つけた生きものについて、読む人がどんなものか分かりやすいように、描いた絵に線を引いて短いことばで書いていました。
　実際に捕まえてきた「カタツムリ」や「トカゲ」を見ながら仲間と活動していました。

　コアラはやっぱりかわいかったね。
　みんなで食べたお弁当はとてもおいしかった。
　

班別行動が終わり、全員無事に集合しました。
バスに乗り、今から学校へ帰ります。

たくさんの動物に大興奮！
お家の人がつくってくれたお弁当を美味しそうに食べています。
弁当の後は、班ごとに分かれて散策します。