幸いにして天気にも恵まれたので、今日の理科の授業では、ジャガイモの種芋の植え付けを行いました。

先日までの授業で、畑を耕し、肥料を入れ、畝を作ってきました。今日植えた種芋が成長すれば、６年生の理科の授業で使う教材になります。

　春の陽差しのもと、元気よくサッカーに取り組んでいます。ミニゲームでは、気持ちよくシュートが決まったり、好セーブが見られたり、見ていて楽しめる展開が繰り広げられました。セルフジャッジで、みんながルールを守ってプレーできている点も素晴らしいですね。

　４年生の図工では、「まぼろしの花」を描いています。誰も見たことも聞いたこともないまぼろしの花を、自らの想像を広げて絵に表しています。驚くようなアイデアの作品が次々と仕上がっていきます。

　今日の6時間目に、５年生が卒業式の会場となる体育館を整美（美しく整える）していました。

赤絨毯がずれないようにテープを貼る子、イスの乱れを直す子、フロアの掃除をする子など、それぞれが役割を自覚し、精力的に活動する姿がみられました。

　５年生は、図工の授業で「ほり進みNEO版画」を作製しています。ほり進み版画は、１枚の版画板を数回に分けてほり進み、その都度、色インキで重ね刷りをしていく１版多色刷り版画です。カラフルな作品が仕上がりつつあります。

　これまでの学習で学んできたことのまとめとして、約38週の胎児はどのような様子か、また教科書の挿絵をみて、疑問に思ったこと、不思議に思ったことを考え、みんなで共有しました。後日、これらの疑問を解決・追究するための調べ学習を行います。

　また、授業の後半では、ペットボトルを袋に詰めた妊婦体験（約3,000グラム）をしたり、赤ちゃん人形を用いたりして、母親の苦労や命の重みを体感しました。

　既習事項を使って、本時の課題を解決しています。高学年の算数は難しくなりますが、じっくり考えて答えを導き出していました。

　筆順や字形を確認しながら練習しています。今回の手本は『考える子』です。漢字とひらがなのバランスもむずかしいですね。

　５年生は、「米作り」を通して学んだことを、「東っ子万博」と称して、各テーマごとに万博のパビリオンになぞらえて発表しました。教室内には万国旗が飾られ、実際に万博会場に来ているかのような雰囲気の中で行われました。

　最後は、それぞれのクラスで「地球星歌」を合唱して、発表を終えました。

　理科の授業で制作してきたモーターカーが、いよいよ完成しました。廊下で友だち同士競争したり、少しでもスピードが出るようにお互いに工夫を施したり、思い思いの楽しみ方をしていました。

　展開図を書いて、実際に立体を組み立てます。まずは円柱、チャレンジ問題として、六角柱に取り組んでいました。

　長縄の練習です。連続してやり続けると、回す方も跳ぶ方もすごい集中力が必要ですね。縄に入るタイミングをみんなで「せーの！」と声をかけてサポートしたり、「おしいよ、もう少しでいける！」と励まし合ったりしていました。

　今日の授業は、コイルモーター作りを行いました。はじめに、モーターとコイルモーターの違いを確認し、動画を見た後で、実際にコイルモーター作りを行いました。

　リスニングの学習です。アニメの動画を見て、教科書のどの場面の会話なのかを考えています。なんと全員正解していました！さらに、その会話の内容を集中して聞き取っていました。自分で答えを出したら、仲間と確認です。

　電流の学習です。コイルを回すにはどうしたらよいか。うまくいかないときは、仲間と学び合いです。得意な子、苦手な子はいますが、みんなで確認しながら進めていました。さっそくモーターカーを走らせている子もいました。

　「Where do you want go? 」の問いに、自分の行きたい都道府県を答えます。MAPを見てその都道府県を５秒以内に指すことができたら勝ちです。

　都道府県の産地等を使っての作文です。すごろくになっているので、少し工夫して、「阿波踊りに夢中で３日間踊っていたので３回休み」など、自分の担当した都道府県を楽しめるように考えます。さあ、すごろくで日本縦断です！

　この単元の学習のまとめとして、大きなミョウバン結晶作りに取り組みました。１週間後、どれくらい大きくなっているか楽しみですね。