１年生の国語「くじらぐも」、４年生の算数「がい数とその計算」の研究授業を受けて、現職教育が行われました。

「1.進んで対話」、「2.聴く」、「3.深い学び」、「4.対話の必然性」、「5.子ども自身の言葉のまとめ」の観点から授業を振り返り、参観された先生方で研究協議を行いました。